tegevus teksti tõlgendamine, mis on suunatud põhikooli viienda klassi õpilastele, ülevaate kohta Päev, mil mu hoone kokku kukkus. Kas me teame sellest raamatust? Niisiis, lugege tekst hoolikalt läbi! Seejärel vastake erinevatele pakutud tõlgendamisküsimustele!
Selle Wordi mõistmise tegevuse saate alla laadida redigeeritava Wordi mallina, mis on valmis PDF-vormingus printimiseks ja ka tegevuse koos vastustega.
Laadige see lugemist mõistmise harjutus alla aadressilt:
KOOL: KUUPÄEV:
PROF: KLASS:
NIMI:
Loe:
Vanaisa meenutab oma kirjas oma lapselapsele aegu, mil meie riiki asustasid veel hooned ja suured ehitused – ja mis juhtus, kui need ükshaaval ära läksid..
Ühel päeval varises üks hoone ilma vähimagi hoiatuse või nähtava põhjuseta kokku. See on õige: järsku lahkus see hoone linnast, kus see ehitati, ja jättis kõik ümberringi lõuad maha.
Ja see oli alles esimene. Tema järel hakkasid teised ehitused ilma selgitusteta ja isegi tagasi vaatamata lahkuma. Isegi kuulsad tegid sama: rahvusmuuseum, Bonfimi kirik, Amazonase teater ja Planalto palee läksid kaugele. Selle asemel olid kodutud ja tühjad ruumid.
Selles São Paulo kirjandusauhinna laureaadi Estevão Azevedo kirjutatud ja Rômolo D'Hipólito kaunilt illustreeritud narratiivis räägib vanaisa oma lapselapsele betooni aegadest, kus nad kõik elasid suurtes hoonetes väikestes korterites ja ta räägib, kuidas ühest hetkest teise muutus maailm, mida nad kõik tundsid, millekski, mida nad kunagi ei saanud. ette kujutanud.
Raamat sobib lugejale alates 6. eluaastast.
Saadaval: .
Küsimus 1 - "Päev, mil mu hoone kokku varises" on selle nimi:
( ) raamat.
( ) film.
( ) telesaade.
2. küsimus – Lõigus „See et sama […]”, jätkab esiletõstetud termin teavet. Tuvastage see teave:
( ) "Ühel päeval varises hoone ilma vähimagi hoiatuse või nähtava põhjuseta kokku."
( ) „[…] järsku lahkus see hoone linnast, kuhu see oli ehitatud […]”
( ) "[…] ja jättis kõik lõuad maha."
3. küsimus – Raamatus “Pärast teda hakkasid teised konstruktsioonid ilma selgitusteta ja isegi tagasi vaatamata lahkuma.” tekst paljastab fakte raamatu ajaloost, mis:
( ) kokku liitma.
( ) vaheldumisi.
( ) kontrast.
4. küsimus – Loe tagasi:
"Isegi kuulsad tegid sama: rahvusmuuseum, Bonfimi kirik, Amazonase teater ja Planalto palee läksid kaugele."
See fragment on:
( ) jutustus.
( ) kirjeldus.
( ) argument.
5. küsimus – Tõmmake alla osa, millel on esitatav funktsioon:
"Selles narratiivis, mille on kirjutanud São Paulo kirjandusauhinna laureaat Estevão Azevedo […]"
6. küsimus – Vaata:
„[…] Rômolo D’Hipólito kaunilt illustreeritud vanaisa räägib oma lapselapsele konkreetsetest aegadest, mil kõik elasid suurtes hoonetes väikestes korterites rahvarohkelt koos […]”
Selles segmendis on termin, mis väljendab arvamust. Märkige see:
( ) “ilusalt”.
( ) "väike".
( ) "suured".
7. küsimus – Katkendis "[…] ja see räägib, kuidas ühest kellast kellani sai maailm, mida kõik teadsid, millekski, mida nad poleks osanud ette kujutadagi." sõna "kuidas":
( ) näitab režiimi.
( ) tutvustab näidet.
( ) loob võrdluse.
Autor: Denyse Lage Fonseca
Lõpetanud kirjanduse eriala ja kaugõppe spetsialist.