Kiistaton suhteellinen etu. Näin on Itaún laatimassa tutkimuksessa "Mahdolliset makrotaloudelliset vaikutukset laajentamalla teknisen toisen asteen koulutuksen julkista tarjontaa Brasiliassa" Koulutus ja työ, jonka tarkoituksena on keskustella koulutussegmentin avoimien työpaikkojen laajentamiseen tähtäävien ohjelmien ja julkisten politiikkojen muotoilusta ammattilainen.
Yksi tutkimuksen tärkeimmistä havainnoista on, että yleensä ne, jotka suorittavat kursseja teknikot onnistuvat ansaitsemaan keskimäärin 32 % korkeamman palkan kuin lukion suorittaneet perinteinen. Ero näkyy myös markkinoiden ulkopuolella, jossa työttömyysaste, ensimmäisessä tapauksessa 7,2 %, on pienempi kuin toisessa 10,2 %.
Katso lisää
Tiedätkö kuinka parmesaanijuusto valmistetaan? totuus on järkyttävä
Tekoäly paljastaa Jeesuksen Kristuksen todelliset kasvot;…
Kommentoimalla tällaisia tietoja Itaú Educação e Trabalhon johtaja Ana Inoue korostaa, että "meidän on lopetettava pitää vain nuoresta miehestä, joka lähtee epävarmasta tilanteesta ja menee Harvardin yliopistoon tai muuhun paikkaan arvovaltaa. Meidän on arvostettava koko nuorisoa."
Talouskasvun vaikutusta simuloitaessa, jos toisen asteen koulutuksen avoimien työpaikkojen määrä kolminkertaistuisi, lisääntyisi 2,32 % maan bruttokansantuotteesta (BKT), mikä johtuu työpaikkojen määrän ja tulojen kasvusta. työntekijöitä.
Toinen tutkimuksen tekijöiden korostama merkittävä, mutta luonteeltaan sosiaalinen vaikutus liittyisi köyhimpien ja rikkaimpien tuloerojen vähenemiseen. Tämän tyyppisen teknisen koulutuksen saatavuus paranee Gini-indeksin (sosiaalitaloudellinen indikaattori, jota käytetään tulonjaon mittaamiseen tietyssä maassa) kasvaessa 0,55 prosentista 0,58%.
Tutkimus paljastaa myös, että taloudellisen yhteistyön ja kehityksen järjestön (OECD) muodostavien maiden joukossa ammatillinen koulutus and Technology (EPT) vastaa 32 prosentin lukiolaisten koulutuksesta, toisin kuin Brasiliassa, jossa osallistuminen on korkeintaan 8%.
Toinen tutkimuksessa esiin nostettu ongelma koskee koulunkäynnin keskeyttämistä, jonka motiivina on ennen kaikkea brasilialaisten tarve työskennellä varhaisesta iästä lähtien. Heinäkuussa 2020 julkaistun Continuous National Household Sample Surveyn (Continuous PNAD) koulutusosion mukaan, jonka on tuottanut Brasilian maantieteen ja tilastotieteen instituutin (IBGE) mukaan tämä on tärkein syy koulun keskeyttämiseen 39,1 %:lla 14–29-vuotiaista nuorista. vuotta.
