Portugalinkielinen toiminta, joka soveltuu peruskoulun seitsemännen vuoden opiskelijoille, teatteritekstiin ja epistolaariseen tekstiin (kirje).
Tämä portugalinkielinen aktiviteetti on ladattavissa muokattavassa Word-mallissa, joka on valmis tulostettavaksi PDF-muodossa, ja myös suoritetun toiminnon.
Lataa tämä toiminto:
KOULU: PÄIVÄYS:
PROF: LUOKKA:
NIMI:
1. Lue kappale ”Kasvoin” ja ympyröi kaikki löytämäsi konjunktiot. Muista, että yhteys on linkityselementti rukousten välillä.
Kasvoin - Maisa
Kerro sinä minulle
tuo aika on kulunut
Että kasvoin ja maailma muuttui
Näin kaikki tapahtuu
katso vain ympärillesi
Nähdäksesi, että kaikki kasvavat
kukka, rakkaus
ruoho pihalla
perhonen, lintu
kukin matkallasi
Parempi tietää tämä on luonnollista
Kun näet kaiken muuttuneen lopullisesti
Ja sydämeni pysyy
Suurempi hyvä
sopimaan unelmaani
Miksi minä elän?
suunnaton
paistaa kuin aurinko
Ja saa meidät näkemään
kuinka hyvä
pystyä kasvamaan
Lue alla oleva teksti ja vastaa kysymyksiin 2, 3 ja 4
MONTEIRO LOBATO
1. KOHTA
Dona Benta: Huomenta! (tai hyvää iltapäivää). Rakastan kertoa tarinoita lapsille. Tänään olen täällä kertomaan sinulle toisen erittäin mielenkiintoisen tarinan. Se on tarina piilotetusta aarteesta. Erittäin arvokas aarre. Jokainen, jolla oli joitain ongelmia ja kosketti sitä aarretta, ongelmat katosivat. Tarinamme alkaa, kun Pedrinho haaveilee kuutamoisesta yöstä.
Pedrinho: (Emilia-nukke menee sängylleen ja taustalla kuutamo)
Emilia: Pedrinho, herää. Sinulla on suuri tehtävä suorittaa. Pedrinho: Mitä? (herätä) Kuka puhuu?
Emilia: Se olen minä, Emilia-nukke. Etkö tunne minua enää? Olen Narizinhon nukke.
Pedrinho: Nukke Emilia? Mutta nuket eivät puhu. Sen on oltava unelma. Menen takaisin nukkumaan. (maata)
Emilia: Pitäisikö minun nipistää takapuolesi?
Pedrinho: Mielestäni se on hyvä, joten voin varmistaa, että se ei ole unelma.
Emily: (Tule ja purista takapuolesi) Pedrinho: Voi, se sattui, tiedät! Emilia: Etkö kysynyt?
Pedrinho: Kysyin, mutta minun ei tarvinnut liioitella. Emilia: Joten, oletko valmis?
Pedrinho: Mihin valmistautunut?
Emilia: Valmiina etsimään suuri aarre.
Pedrinho: Aarre? Mikä aarre?
Emilia: Mitä aiot etsiä.
Pedrinho: Mutta onko minun todella tarpeen mennä? Koska minä?
Emilia: Koska sinut valittiin. Pedrinho: Tämä tarina ei haise minulta hyvää. Mutta jos se on kaikkien hyväksi, kerro esimiehillesi, että tulen.
2. KOHTA
Dona Benta: Pedrinho keräsi sitten matkatavaransa, pani ne pieneen matkalaukkuun ja lähti tielle. Tämän aarteen etsimiseen. Mutta kun hän oli puolivälissä, hän huomasi, ettei hän ollut saanut vihjeitä, ja ajatteli ...
Pedrinho: Hitto, mutta mihin suuntaan menen? Täällä tai siellä.? Olen eksyksissä. Ja nyt. Mitä teen? Viskositeetti: (tulo) Hyvää huomenta Pedrinho? Minne olet menossa?
Pedrinho: En tiedä. Luulen eksyneen. Minun täytyi löytää suuri aarre, mutta he eivät antaneet minulle vihjeitä.
Viscount: Mikä aarre tämä on? Pedrinho: En tiedä miten kertoa sinulle, tiedän vain, että se on suuri aarre.
Viscount: Voinko mennä kanssasi?
Pedrinho: Luulen, että voi.
Viscount: Joten mennään sinne. Luulen tietäväni tien. (pääse eteenpäin)
Pedrinho: Mutta mistä hän tietää tien? (mene myös ulos)
3. KOHTAUS
Dona Benta: Mutta katso, tällä tiellä erittäin paha konna päättää näyttää sekoittavan kaiken. Koska hän oli hyvin kiinnostunut aarteesta. Se oli noita Cuca.
Cuca: Joten nämä kaksi etsivät suurta aartetta. No, tiedä, että etsin myös tätä aartetta. Hän on erittäin arvokas. Se on taikaa. Ja kuten jo tiedän kuinka tehdä taikaa, teen hänen kanssaan paljon enemmän, ja minä olen keltaisten tikatilojen omistaja. Mutta yksin en usko voivani tehdä sitä, tarvitsen liittolaisen. (Saci ilmestyy) Luulen jo löytäneen jonkun.
Saci: Hyvää huomenta Cuca? Mitä teet täällä?
Cuca: Etsitkö suurta aartetta. Super aarre. Helvetti aarre. Etkö voisi auttaa minua? Saci: Apua? Minä? Olenko velkaa lapsille?
Cuca: Jaan puolet kanssasi, okei? Saci: Puolet? Suuri aarre? Ehkä tämän suuren aarteen avulla en voi parantaa ulkonäköäni... Joten menen.
2. yllä oleva teksti esittää: hahmot, 1., 2. ja 3. kohtauksen, otsikot, hahmojen puheet. Nämä ominaisuudet ovat:
a. () teatteritekstistä 
b. () uutisesta
c. () kuvitteellinen kertomus
d. () kirjeestä
3. mitkä hahmot toimivat näissä kohtauksissa?
4. Sulkeissa olevia lauseita kutsutaan otsikoiksi. Mihin tarkoitukseen ne ovat?
Rakas poika Carlito,
Kaksi viikkoa sitten matkustit tekemään kauan odotettua vaihtoa Lontooseen, ja kaipaan sinua todella.
Millainen matka oli? Löysitkö Britannian ilmasto ja ruoka outoa? Olet siellä kaksi vuotta, joten muista kirjoittaa enemmän, koska et voi aina soittaa. Mitä ajattelet kaupungista ja lontoolaisista?
Isäsi ja veljesi lähettävät sinulle suuria halauksia, ja Brendo pyytää sinua ottamaan yhteyttä häneen verkossa. Ensi viikolla on hänen sisarensa Ana Marian syntymäpäivä; älä unohda soittaa.
Täällä Porto Alegressa on satanut paljon, ja lämpö on edelleen voimakasta. Tammikuun vapaapäivinä menemme Camboriulle. Se tulee olemaan niin outoa ilman sinua!
Huolehdi itsestäsi, suojaa itsesi kylmältä, joka on kauheaa tällä hetkellä, ja katso, kenen kanssa olet hengailla. Veljesi aikoo viettää heinäkuun kanssasi, jos kaikki menee hyvin. Jos tarvitset jotain, soita meille heti.
Vastaa pian ja lähetä valokuvia.
Tuhat suukkoa.
Katia.
Henkilökohtaisella kirjeellä on yleensä vakiorakenne, joka koostuu paikasta ja päivämäärästä, kutsusta (yleensä kirjeen osoittajan nimi), tekstistä ja allekirjoituksesta. Tunnista kaikki nämä elementit tutkittavassa kirjeessä ja kirjoita ne tarvittaessa.
PAIKALLINEN:
PÄIVÄMÄÄRÄ:
SÄHKÖINEN:
HYVÄSTI:
ALLEKIRJOITUS:
7. mikä on kirjeen viesti?
8. Missä Carliton perhe matkustaa lomalla? Mitä äiti pahoittelee matkaa?
Lähettäjä: Alfonso de Albuquerque Kenelle osoitettu: Junior Rosa
Katu: Dourados, nro 277. Jardim Alvorada Avenida Brasil, nro 50- keskus
Nova Andradina - MS Jundiaí - SP
Postinumero: 15650-000 Postinumero: 14700-000
. Mitä argumentteja mainoksen tekijä käytti vakuuttamaan kuluttajan tuotteesta? 
B. Kuka on silkkimainonnan kohdeyleisö?
Kirjailija: Rosiane Fernandes Silva
Klo vastauksia ovat otsikon yläpuolella olevassa linkissä.
ilmoita tästä ilmoituksesta