Activité portugaise, proposée aux élèves de quatrième année du primaire, sur la chanson Lindo balloon azul du feuilleton Carinha de Anjo. Cette activité de grammaire contient des exercices de classification des syllabes, des groupes de consonnes, des verbes infinitifs, des adjectifs et des pronoms.
Cette activité en portugais est disponible en téléchargement dans un modèle Word modifiable, prêt à imprimer en PDF ainsi que l'activité terminée.
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ÉCOLE: DATE :
PROF: CLASSE :
NOM:
parce que je suis un scientifique
Ma conversation est futuriste
c'est fou
Je vis toujours dans le monde de la lune
J'ai l'âme d'un artiste
je suis un génie
rêveur et romantique
parce que je suis aventureux
de mon premier pas
À l'infini
Je vis toujours dans le monde de la lune
parce que je suis intelligent
si tu veux venir avec nous
Allez ce sera pas cher
Auto-stop
Dans cette queue de comète
Voir la voie lactée
si belle route
dans une nébuleuse
De retour à la maison notre beau ballon bleu
https://www.letras.mus.br/carinha-de-anjo/lindo-balao-azul/
Après avoir écouté et lu la musique, résolvez les activités suivantes :
1. Séparez les syllabes des mots et classez les groupes de consonnes en diphtongue ou hiatus.
am =
b.génie=
aventurier=
d.premier=
e.tail=
lait f.
g.via=
h.so=
i.ballon=
2. Surlignez les verbes de la strophe suivante et indiquez s'ils sont au présent, au passé ou au futur.
Moi vivant toujours dans le monde de la lune
parce que je suis un scientifique
Ma conversation est futuriste
c'est fou
UNE:
3. ”… Moi Je vis toujours dans le monde de la Lune… » le mot surligné au dos est :
a.( ) un pronom
b.( )un verbe
c.( )un adjectif
d.( )un nom
4. Dans la strophe suivante, surlignez quatre noms et encerclez les adjectifs.
J'ai l'âme d'un artiste / je suis un génie
rêveur et romantique
Je vis toujours dans le monde de la lune
parce que je suis aventureux
de mon premier pas
À l'infini
5. Analysez la strophe suivante et surlignez les verbes qui sont à l'infinitif :
parce que je suis intelligent
si tu veux venir avec nous
Allez ce sera pas cher
Auto-stop
Dans cette queue de comète
Voir la voie lactée
si belle route
Jouer à cache-cache
dans une nébuleuse
De retour à la maison notre beau ballon bleu
6. Séparez les syllabes des mots suivants et classez-les en monosyllabes, disyllabes, trisyllabes ou polysyllabes.
venir-
b.pas cher-
c.beau-
cacher-
e. nébuleuse-
quatre-
g.beau-
h.road-
i.house-
j.numa-
intelligent k.
quelle-
m.je suis-
7. Expliquez pourquoi le personnage de la chanson vit dans le monde de la lune ?
UNE:
8. Quelles sont les qualités du personnage dans l'histoire musicale ?
UNE:
9. Les mots que vous avez écrits dans l'exercice précédent s'appellent :
a.( ) adjectifs.
b.( ) noms.
c.( ) pronoms
d.( )verbes
10. Connais-tu cette chanson? Aimez-vous ce style? Commentez ce que vous avez compris en lisant la chanson? Quel message véhicule-t-il ?
UNE:
Par Rosiane Fernandes Silva
À réponses sont dans le lien au-dessus de l'en-tête.
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