Activité d'interprétation de texte, destinée aux élèves de quatrième année du primaire, avec des questions élaborées sur le texte: Akira.
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Le teck est le chouchou de papa. Elle ressemble à une dondoka pleine de fru fru fru et hein hein. Il faut trois heures pour enfiler une tenue. Il faut trois heures pour se peigner les cheveux. Il faut trois heures pour décider d'y aller ou non. Ici à la maison, c'est moi qui fais tout[…]
Qui aide ma mère à ranger lamentablement ses courses dans le placard de la cuisine? Moi, qui est obligé de changer de force toutes les ampoules grillées de la maison? Moi Qui a besoin de chercher l'échelle de fer, quand ma mère décide d'aller chercher quelque chose du haut du placard? Moi. A part ça, je continue de presser les oranges pour le jus, car la petite main de la pauvre Tequinha est très délicate !
Ricardo Azevedo, je m'appelle Akira. Rio de Janeiro, ediouro, 1999.
1) Quel est le titre du texte ?
UNE.
2) Qui est la chérie de papa ?
UNE.
3) Pourquoi Akira pense-t-il que Teak est le chéri de papa ?
UNE.
4) Combien de temps faut-il à Teak pour enfiler une tenue, se peigner ou décider d'y aller ou non ?
UNE.
5) Qui a dit qu'ils faisaient tout à la maison ?
UNE.
6) Qui aide maman à ranger les produits d'épicerie dans le placard de la cuisine ?
UNE.
7) Qui est obligé de remplacer toutes les ampoules grillées de la maison ?
UNE.
8) A part ça, que fait Akira d'autre ?
UNE.
Par Hélia Higa
À réponses sont dans l'en-tête.