Interprétation du texte, "Santos Dumont – un talentueux natif du Minas Gerais», recommandé aux élèves de 1ère année de lycée. Plongez dans l'histoire du « père de l'aviation ». L'activité se compose de plusieurs questions qui permettent de développer d'importantes compétences en lecture. Entraine toi!
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Savez-vous qui est le « père de l'aviation »? Eh bien, sachez que c'est un inventeur né dans le Minas Gerais, nommé Alberto Santos Dumont.
La passion de Santos Dumont pour l'aviation remonte à son enfance, lorsqu'il observait les oiseaux pour essayer de comprendre comment ils volaient. La plus grande question de l'inventeur était: « Comment les oiseaux peuvent-ils voler, s'ils sont plus lourds que l'air? ».
Son père remarque l'intérêt de Santos Dumont pour l'aviation et l'envoie étudier en France. En 1906, il tenta un fait inédit: voler avec un appareil plus lourd que l'air !
En France, une foule de badauds a vu son premier avion, le 14-BIS, voler à plus de deux mètres au-dessus du sol, à plus de 60 mètres.
Santos Dumont a également inventé la montre-bracelet, un moyen qu'il a trouvé pour mieux contrôler le temps de vol.
A l'époque où Santos Dumont étudiait un moyen de voler, la lampe et le magnétophone ont également été inventés, par Thomas Edison, aux Etats-Unis.
Disponible en: http://www.otempo.com.br/cmlink/o-tempinho.
Question 1 - Identifiez le but du texte lu :
a) souligner l'importance de l'aviation.
b) raconter la trajectoire du « père de l'aviation ».
c) présenter les grandes réalisations de l'humanité.
d) raconter l'apparition du premier avion: le 14-BIS.
Question 2 - Toutes les formes pronominales ont été utilisées pour retourner à Santos Dumont, sauf :
à lui
par notre
c) son
de
Question 3 - Le segment "Comment les oiseaux arrivent-ils à voler s'ils sont plus lourds que l'air ?" a été mis entre guillemets car :
a) indique une forme récurrente dans le genre « news ».
b) signale une question.
c) met en évidence l'utilisation d'une métaphore.
d) est une citation de quelqu'un d'autre.
Question 4 – "Santos Dumont a également inventé la montre-bracelet - un moyen qu'il a trouvé pour mieux contrôler le temps de vol." Le tiret a été utilisé pour indiquer :
a) une explication
b) une énumération
c) quelques exemples
d) un devis
Question 5 - Vérifiez l'alternative où l'élément mis en évidence a sa valeur sémantique correctement identifiée entre parenthèses :
Le) "[…] Lorsque il regardait les oiseaux […] ». (affection)
b) « […] pour essayer de comprendre aimer ils ont volé." (Comparaison)
c) « […] voler avec un appareil Suite lourd que l'air! ». (restriction)
ré) "[…] contrôller meilleur temps de vol. (but)
Question 6 – « Savez-vous qui est le « père de l'aviation »? Eh bien, sachez que c'est un inventeur né dans le Minas Gerais, nommé Alberto Santos Dumont. La seconde période établit avec la première une relation de :
a) l'adversité
b) explication
c) accorder
d) conclusion
Question 7 – Vérifiez l'alternative dans laquelle l'utilisation d'une figure de style est perçue :
a) « Santos Dumont: un mineur de talent ».
b) « La passion de Santos Dumont pour l'aviation remonte à son enfance […] ».
c) « En France, une foule de badauds a vu leur premier avion […] ».
d) "la lampe et le magnétophone ont été inventés, par Thomas Edison, aux États-Unis.".
Question 8 – « […] Santos Dumont pour l'aviation et le transmis […]”. Indiquez les termes pouvant remplacer le verbe mis en évidence :
UNE:
Par Denyse Lage Fonseca – Diplômée en Langues et spécialiste de l'enseignement à distance.
À réponses sont dans le lien au-dessus de l'en-tête.
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