Activité de interprétation de texte, destiné aux élèves de la septième année du primaire, avec diverses questions. Savez-vous Pourquoi l'or ne rouille pas? Connaissez-vous la différence entre rouiller et oxyder? Apprenons? Alors, lisez attentivement le texte qui explique tout cela correctement! Par la suite, assurez-vous de répondre aux différentes questions interprétatives proposées !
Cette activité de compréhension de lecture est disponible pour Word éditable téléchargeable, prêt à imprimer au format PDF ainsi que l'activité répondue.
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Lisez attentivement le texte. Répondez ensuite aux questions proposées à son sujet :
Avant de répondre à propos de l'or, réfléchissons un peu à ce qu'est la rouille. Comme son nom l'indique, la rouille est quelque chose qui arrive au fer. Lorsque le fer est exposé à l'air en présence d'eau, il subit une transformation, une réaction chimique qui produit quelque chose qui n'existait pas auparavant: la rouille ou l'oxyde de fer, cette matière orange qui se forme au-dessus de la le fer.
Si vous laissez une laine d'acier humide dans l'évier, elle brunira rapidement. La rouille est un composé qui contient de l'oxygène et du fer. Lorsque nous parlons d'autres métaux réagissant avec l'oxygène et formant des oxydes, nous n'utilisons pas le terme de rouille, mais d'oxydation.
Vous avez peut-être remarqué des pièces de cuivre qui, après un certain temps, deviennent sombres. C'est parce que le cuivre s'oxyde. Si vous mettez du vinaigre ou du jus de citron sur la pièce, l'acide dissoudra l'oxyde de cuivre et la pièce aura l'air brillante comme neuve. Nous pouvons ranger les métaux dans l'ordre de leur facilité d'oxydation.
Certains métaux s'oxydent facilement, comme le zinc et le fer. D'autres, comme le cuivre et l'argent, mettent beaucoup plus de temps à s'oxyder. Plus un métal est difficile à réagir avec, par exemple, l'oxygène de l'air, plus ce métal est noble. C'est une affaire de noblesse, de ne pas vouloir se mélanger avec d'autres roturiers… L'or est l'un des métaux les plus populaires. nobles, tout au bout de la chaîne, à tel point que, dans des conditions normales, il ne réagit pas avec l'oxygène et donc il ne réagit pas s'oxyde. Par conséquent, nous trouvons l'or dans la nature comme un métal, sans être lié à d'autres éléments.
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Question 1 - Relisez ce passage du texte :
"[…] rouille ou oxyde de fer, cette matière orange qui se forme sur le fer."
Dans ce passage, l'auteur :
( ) définit la rouille ou l'oxyde de fer.
( ) caractérise la rouille ou l'oxyde de fer.
( ) expose une opinion sur la rouille ou l'oxyde de fer.
Question 2 - Dans la partie « […] il subit une transformation, une réaction chimique qui produit quelque chose qui n'était pas là avant […] », le terme « il » fait référence à :
( ) à l'or.
( ) repasser.
( ) à l'antenne.
Question 3 - Dans l'extrait « Si vous laissez une laine d'acier mouillée dans l'évier […] », l'auteur du texte :
( ) donne une suggestion.
( ) fait une hypothèse.
( ) arrive à sa conclusion.
Question 4 – Dans le fragment "Vous devez avoir déjà remarqué des pièces de cuivre qui, au bout d'un moment, deviennent sombres.", le verbe "rester" exprime :
( ) l'action des pièces de cuivre après un certain temps.
( ) l'état des pièces de cuivre après un certain temps.
( ) la caractéristique des pièces de cuivre après un certain temps.
Question 5 - D'après le texte, l'or ne s'oxyde pas car :
( ) « c'est l'un des métaux les plus nobles ».
( ) « dans des conditions normales, il ne réagit pas avec l'oxygène ».
( ) « on trouve de l'or dans la nature en tant que métal ».
Question 6 – Soulignez la phrase dans laquelle le terme « comment » exprime une comparaison :
( ) "Comme son nom l'indique, la rouille est quelque chose qui arrive au fer."
( ) "[…] et la pièce sera brillante comme neuve."
( ) "D'autres comme le cuivre et l'argent prennent beaucoup plus de temps à s'oxyder."
Question 7 – Dans le segment « Certains métaux s'oxydent facilement […] », le mot « facilement » a été utilisé pour indiquer :
( ) la façon dont certains métaux s'oxydent.
( ) la façon dont certains métaux s'oxydent.
( ) le temps que certains métaux s'oxydent.
Question 8 – On peut dire que le texte lu a des finalités :
( ) didactique
( ) scientifique
( ) journalistique
Par Denyse Lage Fonseca
Diplômée en Langues et spécialiste de l'enseignement à distance.
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