Activité portugaise, adaptée aux élèves de la huitième année du primaire, explore pronoms. Que diriez-vous de les analyser dans le texte joie musicale? Pour cela, répondez aux questions proposées !
Vous pouvez télécharger cette activité en langue portugaise dans un modèle Word éditable, prêt à imprimer en PDF ainsi que l'activité avec réponses.
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La musique à l'école, ce n'est pas faire de tout le monde un musicien. Cela a déjà été remarqué, n'est-ce pas? Chacun a sa vocation, son talent. L'objectif principal de cette activité est la rencontre avec la création musicale en groupe, l'exécution de tâches dans un but commun. Cela a une grande force pour nous de devenir de meilleurs citoyens, plus sensibles à ceux qui nous entourent.
Quelqu'un peut penser que c'est exagéré, mais l'école de musique est une école plus heureuse! Il est également prouvé scientifiquement que, dans une école avec cours de musique, les élèves réussissent mieux dans différentes matières.
Revue « Ciência Hoje das Crianças ».
Édition 264. Disponible en:
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Question 1 - Dans le passage « Cela a déjà été remarqué, n'est-ce pas? », le pronom démonstratif :
( ) récupère les informations.
( ) annonce des informations.
( ) complète les informations.
Question 2 - Dans le segment "Chacun a sa vocation, son talent.", les pronoms possessifs désignent :
( ) 1ère personne du singulier.
( ) 2e personne du singulier.
( ) 3e personne du singulier.
Question 3 - Dans le fragment ci-dessous, il y a un pronom personnel. Soulignez-le :
« Cela a une grande force pour nous de devenir de meilleurs citoyens […] »
Question 4 - Dans l'extrait « […] plus sensible à notre entourage. », le « quoi » est :
( ) substantif.
( ) pronom relatif.
( ) conjonction intégrale.
Question 5 - Dans "Quelqu'un vous pouvez le trouver exagéré, mais l'école avec la musique est une école plus heureuse! », le pronom indéfini souligné remplit la fonction de :
( ) objet.
( ) matière.
( ) suppléant nominatif.
Par Denyse Lage Fonseca
Diplômée en Langues et spécialiste de l'enseignement à distance.
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