L'activité portugaise, axée sur les élèves de la huitième année de l'école primaire, aborde les matière. Et si vous étudiiez ce contenu? Pour ce faire, répondez aux questions en vous basant sur le texte histoire cousue? Dans « […] il n'y avait que deux types de vêtements […] », le sujet est-il caché, inexistant ou indéterminé? Passons au défi ?
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Il y a environ deux cents ans, il n'y avait que deux types de vêtements pour la plupart des gens: « de tous les jours » et « dimanche ». En Europe, par exemple, les vêtements de tous les jours se composaient de manteaux, pantalons, chemises et peignoirs fabriqués à partir de tissus épais et simples. Les mêmes pièces ont été utilisées pendant des décennies et souvent transmises. Les vêtements dits du dimanche étaient réservés aux occasions spéciales, telles que les célébrations et aller à l'église. Les jours les plus froids, les membres d'une même famille devaient souvent faire pivoter un vêtement important, comme la robe. Les frères et sœurs devaient attendre plusieurs dimanches jusqu'à leur tour pour pouvoir aller à la messe dans ce vêtement, ce qui était considéré comme un privilège.
Revue « Ciência Hoje das Crianças ». Édition 217. p.3. Disponible en:. (Fragment).
Question 1 - Dans « […] il n'y avait que deux types de vêtements […] », le sujet est :
( ) caché.
( ) inexistant.
( ) indéterminé.
Question 2 - Dans le passage « […] les vêtements de tous les jours se composaient de manteaux, pantalons, chemises […] », le sujet est :
( ) agent de l'action exprimée par le verbe.
( ) patient de l'action exprimée par le verbe.
( ) agent et patient de l'action exprimée par le verbe.
Question 3 - Dans le segment « […] et souvent transmis. », le sujet du verbe « transmis » est masqué. Identifiez-le :
Question 4 - Marque, dans la période ci-dessous, le sujet simple :
"Les soi-disant vêtements du dimanche étaient réservés pour des occasions spéciales, telles que les festivités et aller à l'église."
Question 5 - Dans l'extrait « Frères et sœurs ont dû attendre plusieurs dimanches […] », les noyaux du sujet composite sont :
( ) adjectifs.
( ) pronoms.
( ) noms.
Par Denyse Lage Fonseca
Diplômée en Langues et spécialiste de l'enseignement à distance.
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