Activité portugaise, centrée sur les élèves de la huitième année de l'école primaire, sur accentuation. Analysons les mots accentués dans le texte Nouveau poisson dans la mer !? Pour cela, répondez aux questions proposées !
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Quand vous pensez à la mer, qu'est-ce que vous imaginez? Beaucoup d'eau salée, des vagues et beaucoup de petits poissons, n'est-ce pas? Et c'est vrai. Il y a des milliards de poissons qui nagent là-bas! Et ils sont de toutes formes, tailles et couleurs, et ils vivent aussi dans des endroits très différents: à différentes températures et profondeurs.
Les scientifiques disent que tous les océans du monde abritent 20 000 espèces de poissons. C'est trop! Et chaque fois que certains scientifiques cherchent un peu plus, ils trouvent de plus en plus d'espèces.
Luiza Lages. Disponible en:
. (Fragment).
Question 1 - Notez cet extrait :
Quand vous pensez à la mer, qu'est-ce que vous imaginez ?
Justifiez l'accent sur le mot qui compose l'extrait ci-dessus :
UNE:
Question 2 - Le mot « eau » est accentué car :
( ) est la proparoxytone.
( ) est un oxyton se terminant par « a ».
( ) est un paroxyton se terminant par une diphtongue.
Question 3 - Soulignez le monosyllabe accentué ci-dessous :
"Il y a des milliards de poissons qui nagent là-bas!"
Question 4 – Un mot a été transcrit sans accent dans le segment ci-dessous. Mettez-le:
« Et ils sont de toutes formes, tailles et couleurs, et ils vivent aussi dans des endroits très différents: à différentes températures et profondeurs. »
Question 5 - Le mot, qui a été souligné dans la question précédente, est :
( ) oxyton.
( ) paroxyton.
( ) proparoxytone.
Par Denyse Lage Fonseca
Diplômée en Langues et spécialiste de l'enseignement à distance.
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