Interprétation du texte: Le renard et la chèvre

Activité d'interprétation de textes, destinée aux élèves de troisième année du primaire, avec des questions développées sur le texte « Le renard et la chèvre ».

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ÉCOLE: DATE :

PROF: CLASSE :

NOM:

le renard et la chèvre

Une fois, un renard est tombé dans un puits, et même s'il n'était pas très profond, il a pensé qu'il ne pouvait pas en sortir. Après avoir été à l'intérieur du puits pendant une longue période, une chèvre est passée par là.
La Chèvre pensa que le renard était entré pour boire et il demanda donc si l'eau était bonne et s'il pouvait entrer et boire aussi.

– C'est l'eau la plus divine que vous trouverez dans toute la région! - Dit le renard rusé - Sautez à l'intérieur et goûtez-le. Il y en a plus qu'assez pour nous deux.
La chèvre, assoiffée, a immédiatement sauté à l'intérieur et a commencé à boire. Le renard, plus que rapidement, a sauté sur le dos de la chèvre et, sautant du bout des cornes de la chèvre, a réussi à sortir du puits.
Le bouc insensé a maintenant vu le dilemme dans lequel il s'était mis et a supplié le renard de l'aider. Cependant, le renard était déjà en route pour la forêt.
- Si tu avais autant de bon sens que de barbe, mon vieux - dit le renard en courant - tu aurais fait plus attention à trouver une issue avant de sauter dans le puits.

Des questions

1) Quel est le titre du texte ?
UNE.

2) Quand le renard est tombé dans le puits, qu'as-tu pensé ?
UNE.

3) Qui a trouvé le renard dans le puits ?
UNE.

4) Qu'est-ce que la chèvre pensait que le renard faisait ?
UNE.

5) Quand la chèvre demande au renard si l'eau est bonne, à quoi pense le renard ?
UNE.

6) En réalisant ce qui s'était passé, qu'a fait la chèvre ?
UNE.

Par Accès.

À réponses sont dans le lien au-dessus de l'en-tête.

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