Interprétation de texte, « Café », à destination des lycéens de 2e année. L'activité est composée de diverses questions qui permettent le développement d'importantes compétences en lecture.
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Interprétation de texte, « Les concepts et l'importance des luttes », destiné aux élèves de huitième année.
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Interprétation de texte, « Hypertensif et sel », destiné aux élèves de 8e année.
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Activité portugaise, production de texte, article d'opinion, sur le thème "L'utilisation constante de réseaux sociaux, visant à la publication de faits inhérents à la vie personnelle", proposé à partir d'un dessin animé. L'activité s'adresse aux lycéens. Il convient de souligner que l'article d'opinion est le type de texte à produire lors de la rédaction de l'examen national du lycée. Entraînez-vous à travers cette proposition et d'autres suggérées ici dans « Accès au portail ».
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Interprétation de texte, « Changements dans les habitudes alimentaires », destiné aux élèves de 1ère année du secondaire. Les activités demandent aux élèves de se positionner par rapport au sujet abordé et à l'analyse des aspects grammaticaux à travers le texte.
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Activité portugaise destinée aux élèves de 3e année de lycée. Un œil attentif est nécessaire pour la perception des insuffisances, volontairement placées par l'auteur de cette activité, en ce qui concerne l'accord verbal dans la composition de l'actualité « Numéros d'ordures dans le Brésil".
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Activité portugaise, destinée aux élèves inscrits en 1ère année de lycée, en vue d'étudier les connecteurs dans la construction du texte « Pourquoi recycler? ».
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Interprétation de texte, « Changez votre emballage », destiné aux élèves de 9e.
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Interprétation de texte, « Perte de poids », destiné aux élèves de 2e année du secondaire.
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Interprétation de texte, critique du livre « Herdeiros de Esculápio – Histoire et organisation professionnelle de la physiothérapie, destiné aux élèves de 3e année de lycée. L'objectif est d'étudier les spécificités du genre « critique ».
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