Activité de interprétation de texte, destiné aux élèves de 5e primaire, sur le lapin mangeur. Faisons connaissance avec l'histoire de ce lapin? Alors, lisez attentivement le texte! Répondez ensuite aux questions d'interprétation proposées !
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Une famille de lapins, qui vivait au milieu de la forêt, se composait d'un couple heureux et de trois oursons. Ils s'appelaient respectivement Tap, Tep et Tip.
Tip, le plus petit des trois, avait dans le quartier une réputation de glouton. Je quittais la maison le matin et ne rentrais que le soir. Ses parents étaient toujours inquiets pour lui.
« Ce n'est pas bien que tu sois absente de la maison si longtemps, Tip. Il y a beaucoup de dangers dans la forêt. — lui dit sa mère avec une grande tendresse. « Vous pouvez vous promener de temps en temps, mais tout ce qui est excessif peut avoir de mauvaises conséquences.
Tip ne se souciait pas des paroles de sa mère et continua avec cette habitude. Un jour de tempête, il est rentré plus tôt que d'habitude. Je n'allais pas bien. Son apparence n'était pas agréable. Tip se mit au lit pendant que ses parents appelaient le médecin. Il a découvert que Tip souffrait d'indigestion. Alors, prenant soin de ses parents, il décida de raconter ce qui s'était passé.
« Je suis allé dans un potager à la lisière du bois et… j'ai mangé trois sacs de carottes. dit Astuce.
Les parents étaient stupéfaits. Il n'a pas fallu non plus longtemps pour que le propriétaire du jardin se présente à la maison familiale, exigeant qu'ils paient pour les carottes.
« Ne vous inquiétez pas, monsieur. Le Père Lapin lui a promis. « Mon fils travaillera jusqu'à ce que la dette soit payée. Vous pouvez être sûr qu'il ne volera plus jamais vos carottes.
Papa Lapin avait raison. Tip réalisa qu'être glouton et désobéissant ne lui servait à rien. A partir de ce jour, il commença à manger correctement et à occuper son temps pour rembourser la dette envers le propriétaire du jardin.
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Question 1 - L'histoire du lapin glouton a pour but de :
( ) provoquer le rire.
( ) raconte une curiosité.
( ) transmettre un enseignement.
Question 2 - Dans le passage « Je sortais de la maison le matin et ne rentrais que le soir. », le narrateur révèle une habitude du lapin :
( ) Robinet.
( )
( ) Taper
Question 3 - Dans l'extrait « Tapez entré dans au lit, pendant que les parents appelaient le médecin. », le verbe souligné est un exemple de la langue :
( ) cultivé.
( ) informel.
( ) régional.
Question 4 – Dans le segment « […] a décidé de compter O ce qui s'est passé. », le terme mis en évidence est équivalent à :
( ) "cette".
( ) "Celui-la".
( ) "Celui-la".
Question 5 - Relisez ce fragment de texte :
« - Je suis allé dans un potager à la périphérie des bois et… j'ai mangé trois sacs de carottes. dit Astuce."
Les ellipses indiquent :
( ) la continuité du discours de Tip.
( ) quelques hésitations dans le discours de Tip.
( ) l'interruption de la pensée de Tip.
Question 6 – Dans "—Mon fils travaillera jusqu'à ce que la dette est payée. », l'expression soulignée :
( ) indique le lieu.
( ) indique le mode.
( ) indique l'heure.
Question 7 – Dans la partie « A partir de ce jour, il se mit à manger correctement et à occuper son temps pour rembourser la dette envers le propriétaire du jardin. », le mot « et » exprime :
( ) des faits qui s'additionnent.
( ) faits alternés.
( ) faits contrastés.
Par Denyse Lage Fonseca
Diplômée en Langues et spécialiste de l'enseignement à distance.
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