Activité de interprétation de texte, destiné aux élèves de 5e primaire, sur l'ours en peluche et le miel. Il a passé toute la journée à fourrer son nez dans les ruches, où le miel était stocké par les abeilles. Sa mère n'arrêtait pas de l'avertir […] Qu'est-il arrivé à cet ours en peluche, hein? Découvrons-le? Alors, lisez attentivement l'histoire! Ensuite, répondez aux questions d'interprétation !
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Lisez attentivement le texte. Répondez ensuite aux questions d'interprétation :
Le nounours était fou de miel. Si cela ne tenait qu'à lui, il mangerait tout le miel du monde. Il a passé toute la journée à fourrer son nez dans les ruches, où le miel était stocké par les abeilles. Sa mère n'arrêtait pas de l'avertir :
— Ours, ne va pas là où tu n'es pas à ta place, ou un jour tu seras piqué.
L'ours en peluche n'aimait pas les sages paroles de sa mère. Son désir de manger du miel était plus grand que tout. Il continua donc à renifler de ruche en ruche. Les abeilles étaient gentilles, et elles ont même compris le bon goût de la peluche. Mais, en fait, le malicieux abusait déjà, car il mangeait en un instant une grande quantité de miel, que les abeilles mettaient du temps à faire avec effort.
Finalement, lorsqu'ils se sont rendu compte qu'avec de bonnes manières ils ne pouvaient pas le dissuader de sa gourmandise, ils ont décidé de lui donner une leçon. Une piqûre aiguë dans le nez… et le nounours rongé par la douleur a commencé à courir à travers la prairie, vers la maison.
L'ours en peluche gourmand a passé deux jours au lit, souffrant de douleurs au nez.
— Je t'avais prévenu, Nounours! Mais tu ne m'as pas obéi... - dit la mère en regrettant l'entêtement de son fils.
Là où les mots n'atteignent pas, une forte piqûre se résout. N'est-ce pas, petit ami ?
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Question 1 - Dans le passage « J'ai passé toute la journée à mettre mon nez dans des ruches, où le miel était stocké par les abeilles. », le narrateur fait référence :
Question 2 - Selon l'histoire, "L'ours en peluche ne se souciait pas des sages paroles de sa mère." Parce que?
UNE:
Question 3 - Dans la rubrique « […] le vilain J'abusais déjà, car j'ai mangé une grande quantité de miel en un instant […]", l'expression soulignée :
( ) appelle l'ours en peluche.
( ) reprend l'ours en peluche.
( ) présente l'ours en peluche.
Question 4 – Dans "Pour terminer, quand ils se sont rendu compte qu'avec de bonnes manières ils ne pouvaient pas le dissuader de sa gourmandise, ils ont décidé de lui donner une leçon. », le terme mis en évidence exprime :
( ) endroit.
( ).
( ) temps.
Question 5 - Relisez ce fragment de l'histoire :
"Une piqûre aiguë dans le nez... et l'ours en peluche, plein de douleur, s'est mis à courir à travers la prairie, vers la maison."
Ce fragment est :
( ) le début de l'histoire.
( ) le point culminant de l'histoire.
( ) le résultat de l'histoire.
Question 6 – Soulignez l'adjectif qui caractérise l'ours en peluche dans cette partie de l'histoire :
"L'ours en peluche gourmand a passé deux jours au lit, souffrant de douleurs au nez."
Question 7 – Pour reprendre les mots de la mère de l'ours en peluche « - Je te l'avais dit, Teddy! Mais tu ne m'as pas obéi… », le mot souligné indique :
( ) un fait qui en justifie un autre.
( ) un fait qui s'ajoute à un autre.
( ) un fait qui contraste avec un autre.
Question 8 – Dans « Là où les mots ne parviennent pas, une forte piqûre se résout. N'est-ce pas vrai, petit ami ?", le narrateur s'adresse au lecteur en exprimant :
( ) un souhait.
( ) doute.
( ) un enseignement.
Par Denyse Lage Fonseca
Diplômée en Langues et spécialiste de l'enseignement à distance.
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