Nous savons que le Révolution française ce fut une phase de profonds troubles sociaux et politiques en France. Ce mouvement a eu un impact intense non seulement sur la société française, mais aussi sur tout le continent européen et dans certains pays du monde.
Marquée par une radicalisation politique, la Révolution française représente la défaite de la monarchie absolutiste par bourgeoisie, classes urbaines et paysans.
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Alors, répondez aux questions sur la Révolution française que l'équipe d'Escola Educação a sélectionnées pour vous !
1 — Jusqu'au XVIIIe siècle, la France était un pays gouverné par un :
a) Monarchie constitutionnelle.
b) République.
c) Monarchie absolutiste.
d) Dictature.
2 — Comment fonctionnait la structure de l'État absolutiste français au XVIIIe siècle ?
a) La structure de l'État absolutiste était divisée en trois États: le premier était composé du Haut Clergé, de la Couronne et des évêques industriels; le second était formé de représentants de la noblesse et du tiers état, représenté par la bourgeoisie, composée de commerçants, banquiers, hommes d'affaires,
3 — Quel État a été le plus touché par la crise économique provoquée par une forte inflation et une dette publique au XVIIIe siècle en France ?
a) Premier état.
b) Deuxième état.
c) Tiers état.
d) Quatrième état.
4 — Quel a été le mouvement intellectuel qui a contribué au déclenchement de la Révolution française ?
a) Renaissance.
b) Lumières.
c) Romantisme.
d) Anarchisme.
5 — Est-il exact de dire que la Révolution française fait partie des Révolutions bourgeoises ?
Ah oui. Car, en plus de diriger le tiers état, la bourgeoisie a proposé une Assemblée nationale constituante pour l'élaboration d'une nouvelle Constitution pour la France. Face au refus du roi et de la noblesse, elle s'organise avec les autres membres du tiers état pour élaborer un nouveau texte constitutionnel.
b) Oui. Car, en plus de diriger le second état, la bourgeoisie a proposé une Assemblée nationale constituante pour l'élaboration d'une nouvelle Constitution absolutiste pour la France. Face au refus du roi et de la noblesse, elle, avec les autres membres du second état, s'organise pour formuler un nouveau texte constitutionnel.
c) Non. La Révolution française ne peut pas être considérée comme une Révolution bourgeoise, car elle a été dirigée par des ouvriers ruraux, c'est-à-dire des personnes à faible pouvoir d'achat.
d) Oui. La Révolution française a été un conflit qui a eu la participation des couches les plus élevées de la société, y compris le soutien de la Couronne française.
6 — Que représentait le 14 juillet 1789, le 14 juillet 1789 ?
a) Elle représentait la fin de l'Ancien Régime, c'est-à-dire de l'absolutisme français.
b) Elle représentait la fin de l'Ancien Régime, c'est-à-dire du républicanisme français.
c) Elle représentait la fin de l'Ancien Régime, c'est-à-dire du libéralisme français.
d) Elle représentait la fin de l'Ancien Régime, c'est-à-dire de la dictature militaire en France.
7 — Quelle était la période de la Terreur, instaurée pendant la Révolution française ?
a) La période de la Terreur a été marquée par des persécutions politiques et religieuses, des exécutions à la guillotine et des guerres civiles. Ce fut une phase caractérisée par la direction des Jacobins, considérés comme les révolutionnaires les plus radicaux.
b) La période de la Terreur a été marquée par le massacre de masse des paysans. Ce fut une phase caractérisée par la direction des Jacobins, considérés comme les révolutionnaires les plus radicaux.
c) La période de la Terreur a été marquée par l'assassinat en masse d'ouvriers urbains et de chefs religieux. Ce fut une phase caractérisée par la direction des Jacobins, considérés comme les révolutionnaires les plus radicaux.
d) La période de la Terreur a été marquée par des milliers de morts, de destructions et d'armes nucléaires. Ce fut une phase caractérisée par la direction des Girondins, considérés comme les révolutionnaires les plus radicaux.
8 — (UFRGS) – Après la Révolution de 1789, la France connaît une période de grande instabilité, marquée par le radicalisme et la menace extérieure constante. Sélectionnez l'alternative correcte pour cette période.
a) Avec la chute de la Bastille, symbole de l'autoritarisme royal, les députés de l'Assemblée constituante, profitant du moment politique, proclament la République, mettant fin à l'Ancien Régime.
b) Au milieu du chaos causé par la fuite du roi et l'effondrement de la monarchie, la création d'une société basée sur les idéaux socialistes, la Commune de Paris, a commencé à Paris.
c) la période connue sous le nom de Grande Terreur a été dirigée par le jacobin Robespierre, qui a ensuite été renversé par Napoléon, un général qui s'est distingué par sa trajectoire victorieuse.
d) le Coup d'Etat du 18 Brumaire représente la chute du Directoire, régime censé représenter les intérêts bourgeois, mais inapte à gouverner.
e) Pendant une courte période, après le 14 juillet, la France a connu une monarchie constitutionnelle, mais dans la pratique, le roi a toujours conservé la même autorité qu'auparavant.
9 — (Fuvest) – Dans les Révolutions française (1789), mexicaine (1910), russe (1917) et chinoise (1949), il y a un élément commun à toutes. C'est à propos de:
a) présence impérialiste.
b) idéologie socialiste.
c) idéologie libérale.
d) participation de la classe ouvrière.
e) participation de la paysannerie.
10 — (UNIME BA/2016) – Lors de la Révolution française, en 1789, la Déclaration des droits de l'homme et du citoyen est approuvée.
Dans le contexte historique de l'époque, ce document :
a) créé de nouvelles relations politico-idéologiques qui ont permis le triomphe du socialisme.
b) établi de nouvelles conditions de production, rendant plus équitable la relation entre le capital et le travail.
c) fait preuve d'ambiguïté, en ne reconnaissant pas le droit à la liberté des esclaves dans les colonies.
d) a promu le droit à l'égalité des sexes, en étendant le droit de vote aux femmes.
e) renforçait l'image paternelle de la royauté, considérant qu'il appartenait à l'État de promouvoir le bien-être social.
1 - C
2-D
3-C
4-B
5 — Le
6 — Un
7 — Le
8 — D
9 ET
10-C
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