L'activité portugaise, destinée aux élèves de première année du secondaire, explore les adverbes. Analysons-les dans le texte Quelques semaines plus tard…? Pour cela, répondez aux questions proposées !
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Vous pouvez imaginer ce que ressent un paléontologue, expert des formes de vie qui habitaient la Terre dans le passé, lorsqu'il découvre des restes de dinosaures: très, très excité! Je pouvais déjà avoir une idée du nombre de fragments d'os qui sortaient du ravin et je suis monté au sommet de la colline, de l'autre côté de la route, pour photographier ma trouvaille. Imaginez que je tombe là-bas sur un morceau de crâne de crocodile. Deux découvertes d'un seul coup! J'étais sans voix!
Guillaume Nava. Magazine « La science aujourd'hui pour les enfants ». Édition 239.
Disponible en: .
Question 1 - Dans l’extrait « Vous devez imaginer ce que ressent un paléontologue […] lorsqu’il découvre des restes de dinosaures […] », le mot « comment » est :
( ) une préposition.
( ) un adverbe de manière.
( ) une conjonction comparative.
Question 2 - Dans « […] très, très excité! », l’adverbe intensifie le sens de :
( ) un verbe.
( ) un adjectif.
( ) un adverbe.
Question 3 - Soulignez ci-dessous l’adverbe qui désigne une circonstance de temps :
« Je pouvais déjà avoir une idée du nombre de fragments d’os qui dépassaient du ravin […] »
Question 4 – Montre:
"Imaginez que je tombe là-bas sur un morceau de crâne de crocodile."
Dans ce passage, il y a un adverbe de lieu. Localisez-le :
Question 5 – Identifiez le segment qui contient un adverbe :
( ) « […] pour photographier ma trouvaille. »
( ) « Deux découvertes d’un seul coup! »
( ) "J'étais sans voix!"
Par Denyse Lage Fonseca
Diplômée en Lettres et spécialiste de l'enseignement à distance.
