Interprétation du texte: Vitor et son frère

Activité d'interprétation de texte, destinée aux élèves de la quatrième année du primaire, avec des questions développées sur le texte: Vitor et son frère.

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• Mot: Interprétation de texte: Vitor et son frère – 4e année – Modèle modifiable
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ÉCOLE: DATE :

PROF: CLASSE :

NOM:

Victor et son frère

Ce n'était pas de la persécution. La maîtresse a pris soin de traiter tous ses élèves de la même manière, du moins elle s'est efforcée de le faire. Mais avec Vitor, elle était toujours en retrait. Vitinho était un cas à part.
– Quelle est la population du Brésil ?
Un étudiant a levé la main et a lu la réponse du livre.
– Cent vingt millions.

Vitor leva la main. L'enseignante sentit un vide dans son estomac. Le voici venu.
– Qu'y a-t-il, Vitinho ?
– Cent vingt et un millions.
– Pourquoi, Vitinho ?
– Ma mère a eu un bébé cette semaine.
Un petit rire parcourut la pièce, mais Vitor était sérieux. Il était toujours sérieux.
– Combien d'enfants ta mère avait-elle, Vitor ?
- Jusqu'à présent?
- Pas cette fois.
– Un. Mais un gros.
Un autre rire, comme des ondulations à la surface d'un lac.
Ce n'est donc pas cent vingt et un millions. C'est cent vingt millions et un.
Le professeur a écrit le nombre au tableau. Puis il montra celui à la fin du numéro et dit :
– Celui-ci est ton petit frère, Vitor.
Plus tard, avant même que Vitor ne parle, elle réalisa à quel point celui-ci se sentait seul à la fin de tant de zéros.
– Pauvre petit frère.
– Vitor… Il est clair que ce nombre n'est pas exact. Il y a des gens qui naissent et meurent tout le temps...
– L'hôpital était plein d'enfants. L'ont-ils déjà dit ?
– Je ne sais pas, Vitor, je…
– Mettez-en encore deux ou trois pour accompagner mon frère, tante.
Elle devait rire avec les autres.
– Toi, hein, Vitinho? Avec toi, je dois toujours rester en retrait.
– Attention à ne pas tomber en avant, tante.
– Arrive, Victor !

LUIZ FERNANDO VERISIMO. Fête des enfants. São Paulo, Attique, 2000

Des questions

1) Quel est le titre du texte ?
UNE.

2) Quel soin l'enseignante a-t-elle apporté à ses élèves ?
UNE.

3) Pourquoi le professeur était-il toujours en retrait avec Vitor ?
UNE.

4) Quand le professeur a demandé quelle était la population du Brésil, qui a répondu ?
UNE.

5) Qui a levé la main ?
UNE.

6) Qu'a dit Vitinho quand le professeur a demandé pourquoi ?
UNE.

7) Comment le professeur a-t-il correctement corrigé Vitor ?
UNE.

Par Hélia Higa

À réponses sont dans l'en-tête.