Education for all people
Fermer
Menu

La navigation

  • 1 Année
  • 5ème Année
  • Littératures
  • Langue Portugaise
  • French
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Fermer

Interprétation du texte: aire de jeux ou ferry ?

Activité d'interprétation de texte, destinée aux élèves de troisième année du primaire, avec des questions développées sur le texte: Aire de jeux ou traversier ?

Cette activité de compréhension de lecture est disponible en téléchargement dans un modèle Word éditable, prêt à imprimer au format PDF, ainsi que l'activité terminée.

Téléchargez cet exercice d'interprétation de texte sur :

  • Mot: Interprétation de texte: Aire de jeux ou radeau – 3e année – Modèle modifiable
  • PDF: Interprétation de texte: Aire de jeux ou radeau – 3e année – A imprimer
  • Modèle: Interprétation de texte: Aire de jeux ou radeau – 3e année – Avec réponses
  • Image: Page 1 – page 2 – page 3

ÉCOLE: DATE :

PROF: CLASSE :

NOM:

Aire de jeux ou ferry ?

Des amis se cachent, décidant quoi faire.

« Allons au terrain de jeu », dit l'hippopotame Horacio. Il adore le toboggan.

« Ou nous pourrions attendre l'arrivée du ferry », explique Giro. – Tous les après-midi, elle arrive quand la petite aiguille de ma montre indique 4.

– Tu te souviens que j'ai gagné le concours en donnant le nom Tinkerbell? – Il demande fièrement.

- Ouais! – ils crient tous. – Vous continuez à nous parler.

– Pourquoi n'attendrions-nous pas l'arrivée du ferry aujourd'hui pour jouer dans la cour de récré demain? – suggère le mouton Babi, qui aime que tout le monde s'entende bien.

Les petits amis sont d'accord. Donc tout le monde est content.

Sur le quai, Giro la girafe crie :

– Voici la cloche! « Le moteur martèle et il forme des vagues alors qu'il rugit plus près de l'île des lucioles.

Le capitaine Vacôncia amarre le ferry. M. Ptero, propriétaire du magasin de variétés, se tient là sur le quai, attendant quelque chose. En fait, le capitaine Vacôncia lui tend une longue boîte.

– Vos cerfs-volants sont arrivés, juste à temps pour la saison des cerfs-volants.

– Cerfs-volants! – s'exclament les amis.

« Oui, des cerfs-volants », sourit M. Ptero. – Nous allons avoir une promotion de cerf-volant dans trois jours. J'espère que tu passeras par là !

- Ouais! Bien sûr! ça peut partir! Hurler les amis.

Ooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooo C'est bientôt l'heure de la saison du kite à nouveau !

Des questions

1) Quel est le titre du texte ?
UNE.

2) Que font les amis cachés ?
UNE.

3) Où veut aller l'Hippo Horatio ?
UNE.

4) Giro dit qu'ils pourraient attendre l'arrivée du ferry, que dit-il toujours à ses amis ?
UNE.

5) Babi, voulant le meilleur pour tout le monde, propose quelle solution ?
UNE.

6) A part les amis, qui se tient sur le quai en attendant Tink ?
UNE.

7) Le capitaine Vacôncia amarre le radeau et remet à M. Ptero une longue boîte. Qu'est ce qu'il y a dans la boite?
UNE.

8) Que dit M. Ptero aux enfants qui auront lieu dans son magasin dans trois jours ?
UNE.

Par Hélia Higa.

À réponses sont dans le lien au-dessus de l'en-tête.

Ézoïquesignaler cette annonce
3ème annéeActivité de compréhension de texte en 3ème annéeActivité d'interprétation de textes en 3e annéeActivité de langue portugaise 3ème annéeActivité portugaise 3ème annéeexercice de compréhension de texte 3e annéeexercice d'interprétation de texte 3e annéeExercice de langue portugaise 3e annéeExercice de portugais 3ème annéeinterprétation de texte 3e annéeinterprétation de texte avec réponseinterprétation de texte à imprimercours d'interprétation de texte 3e annéeTâche d'interprétation de texte de 3e année
Activité portugaise: Prépositions
Activité portugaise: Prépositions
on May 12, 2022
Interprétation de texte: Critique d'un livre sur les oiseaux
Interprétation de texte: Critique d'un livre sur les oiseaux
on May 13, 2022
Activité portugaise: Conjonctions de coordination
Activité portugaise: Conjonctions de coordination
on May 13, 2022
1 Année5ème AnnéeLittératuresLangue PortugaiseCarte Mentale ChampignonsCarte Mentale ProtéinesMathMaternelle IiMatièreEnvironnementMarché Du TravailMythologie6 AnsMoulesNoëlNouvellesNouvelles EnemNumériqueMots Avec CParlendasPartage AfriquePenseursPlans De Cours6ème AnnéePolitiquePortugaisArticles Récents Articles PrécédentsPrintempsPremière Guerre MondialePrincipale
  • 1 Année
  • 5ème Année
  • Littératures
  • Langue Portugaise
  • Carte Mentale Champignons
  • Carte Mentale Protéines
  • Math
  • Maternelle Ii
  • Matière
  • Environnement
  • Marché Du Travail
  • Mythologie
  • 6 Ans
  • Moules
  • Noël
  • Nouvelles
  • Nouvelles Enem
  • Numérique
Privacy
© Copyright Education for all people 2025