Interprétation de textes, centrée sur les élèves de 3e année du secondaire, visant à étudier les caractéristiques inhérentes au genre « critique de film ». Il s'agit d'activités diversifiées qui permettent d'analyser le contenu thématique, la structure, ainsi que les ressources utilisées dans la construction de la critique du film « Une leçon de vie ».
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Une leçon de vie 
Coproduction entre les États-Unis, le Kenya et le Royaume-Uni, et réalisé par Justin Chadwick (Mandela: le chemin de la liberté), Une leçon de vie promet de faire frémir avec une histoire vraie.
Dans un village du Kenya, Maruge (Oliver Litondo) entend à la radio l'annonce de la gratuité de l'éducation pour tous. N'ayant pas eu l'occasion d'étudier dans le passé, l'homme de 84 ans - un vétéran de la tribu Mau Mau qui a combattu libérer le Kenya des Britanniques – frappe à la porte de l'école primaire et attend une chance d'apprendre à lire. Rejetée dans un premier temps, Maruge n'abandonne pas: déjà en uniforme scolaire et un petit sac sur l'épaule, elle demande à nouveau une place et insiste jusqu'à ce qu'elle soit acceptée par l'institutrice Jane (Naomie Harris). Au milieu des souvenirs du passé douloureux, Maruge doit faire face à la révolte et aux menaces des autorités, des habitants de la région et les parents des élèves, mécontents qu'une personne âgée ait été acceptée dans une classe d'enfants de six ans. âge.
Malgré le mauvais choix du titre en portugais - ce serait un titre plus intéressant qui se rapproche de l'original, La première niveleuse –, le long métrage nous présente une intrigue de dépassement des difficultés qui, à notre grand soulagement, est très éloignée de la formule « auto-assistance à regarder ».
On pourrait dire beaucoup de choses sur les beautés de ce film. Que ce soit par rapport à l'intrigue touchante, sans jamais tomber dans la sentimentalité ringarde; ou bien sur les beaux plans clos, capables de provoquer les sensations les plus diverses et d'exprimer plus que des mots. Je préfère cependant mettre l'accent sur la force des personnages et la prestation des acteurs, des aspects capables de faire frissonner le spectateur. Les protagonistes – le vieux Maruge et l'enseignante Jane – placent la détermination comme base pour effectuer des changements et désignent l'éducation comme l'outil principal pour cela.
À travers des flashbacks bien situés, nous pénétrons dans le passé de Maruge et sommes confrontés à la réalité choquante de la lutte pour la liberté dans l'ancienne colonie britannique. La cruauté extrême et les conditions les plus inhumaines sont ce que Maruge a rencontré dans les camps de détention dans les années 1950, après avoir fait cruellement assassiner sa femme et ses enfants. La liberté est venue au Kenya, la vie a continué. Le passé, cependant, ne s'est jamais complètement éteint et reste une blessure douloureuse, ainsi qu'une dette historique.
Une leçon de vie c'est l'histoire d'une lutte qui s'étend sur plusieurs générations. La lutte de Maronge pour surmonter son passé, aller à l'école et apprendre à lire; La lutte de Jane pour l'amour de l'éducation; la lutte quotidienne des enfants face aux conditions précaires de l'école, dans laquelle cinq élèves partagent un bureau et tant d'autres étudient assis par terre. Mais aussi, c'est une histoire de conquête inspirante, porteuse d'une vérité indéniable: « l'apprentissage ne se termine que lorsque l'on a la terre dans les oreilles ».
Fiche de données
Une leçon de vie (La première niveleuse) – 104 min.
États-Unis / Kenya / Royaume-Uni – 2010
Réalisé par: Justin Chadwick
Scénario: Ann Peacock
Acteurs: Naomie Harris, Oliver Litondo, Tony Kgoroge, Vusi Kunene, Alfred Munyua, Shoki Mokgapa.
Aline TKM Disponible en: .
Des questions:
1. Après avoir lu la critique, remplissez le tableau ci-dessous :
Auteur de la critique |
objet examiné |
Revoir l'assistance |
But de qui l'a produit |
Public cible |
2. La critique présente un résumé du film et les commentaires de l'auteur sur ce film. Encerclez les extraits qui résument l'intrigue du film et surlignez les extraits qui présentent les commentaires de l'auteur sur l'objet examiné.
3. Identifiez la critique négative faite par le critique sur le film :
4. Identifiez l'alternative où le mot souligné a été correctement interprété entre crochets :
Le) "malgré le mauvais choix du titre en portugais… ». [concernant]
b) « … sans jamais tomber dans la sentimentalité détrempé…”. [attirant]
c) « … la lutte quotidienne des enfants face aux conditions précaire de l'école… » [approprié]
d) « … porteur d'une vérité incontestable…”. [inquiétant]
5. Relisez cet extrait :
"Le passé, même si, n'a jamais été complètement éteint et reste comme une blessure qui fait mal, en plus d'une dette historique.
Le sens du connecteur mis en évidence changera considérablement s'il est remplacé par :
a) cependant
b) cependant
c) cependant
d) pour cela
6. Passez en revue les informations contenues dans la partie « Données techniques ». Ensuite, identifiez le but pour lequel ils sont présentés :
7. transcrire à partir de l'examen une exemple d'utilisation de la virgule pour :
a) effectuer l'inversion dans l'ordre des termes :
b) effectuer l'insertion des termes :
Par Denyse Lage Fonseca – Diplômée en Langues et spécialiste de l'enseignement à distance.
À réponses sont dans le lien au-dessus de l'en-tête.
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