Activités pour la maternelle 1 et 2

Nous avons sélectionné dans cet article plusieurs jeux, dynamiques et Activités pour la maternelle 1 et 2 prêts à travailler avec leurs étudiants dans salle de cours.

Il existe plusieurs suggestions pour stimuler le développement moteur de l'enfant avec des activités adaptées à chaque âge.

Encourager le développement psychomoteur, social et affectif est essentiel pour le développement global des enfants

Activité maternelle – La musique des noms

• ÂGE: A partir de 4 mois. TEMPS: 30 minutes.
• ESPACE: Salle d'activités, terrasse ou jardin.

OBJECTIFS: Reconnaître votre propre nom et renforcer votre lien avec l'éducateur. Choisissez une chanson dans laquelle vous pouvez inclure les noms des enfants. Quelques exemples: « Se Eu Fosse um Peixinho », « A Canoa Virou », « Ciranda, Cirandinha » et « Fui ao Itororó ». Rassemblez le groupe dans un endroit agréable et chantez. Les bébés peuvent également participer, car l'intention est de les familiariser avec les noms. A ceux qui marchent déjà, proposez une roue, qui se forme avec ceux qui entendent leur propre nom.

Voir aussi: Activités d'alphabétisation.

Activité maternelle – Art avec bouillie

• TEMPS: 30 minutes.
• ESPACE: Salle d'activités ou patio.
• MATÉRIEL: Fécule de maïs, colorant alimentaire et eau.
• OBJECTIF: Interagir avec l'espace.

PRÉPARATION: Dans une casserole, dissoudre une cuillère à soupe de fécule de maïs pour chaque verre d'eau. Le montant dépend du nombre d'enfants ou de la taille de l'espace où se déroulera l'activité. Ajoutez une pincée de colorant jusqu'à ce que le mélange ait la couleur que vous voulez. Portez-le au feu et remuez jusqu'à ce qu'il se transforme en une bouillie. Laisser refroidir. Dites aux parents d'envoyer de vieux vêtements le jour du jeu. Étalez le mélange sur le sol de la pièce où les enfants joueront. Laissez-les marcher, ramper et rouler sur la bouillie, en interaction avec l'espace. Assurez-vous que tout le monde s'amuse et que personne ne se blesse. Encouragez les différentes possibilités de mouvement.

Sensory Box pour travailler en crèche

Les bienfaits de la box sensorielle pour l'enfant :

• Stimule la concentration;
• Développe la coordination motrice fine par la manipulation d'objets;
• Aide à développer les compétences linguistiques en apprenant de nouveaux mots ;
• Favorise la conscience spatiale, le raisonnement mathématique et l'exploration scientifique et suscite la curiosité naturelle;
• Aide au développement de mécanismes mentaux pour la résolution de problèmes.

Malgré tant d'avantages, le boîtier du capteur est en fait quelque chose de très simple. C'est une boîte (généralement en plastique) avec une doublure (un fond, qui peut être fait, par exemple, avec des haricots, du riz, du maté, nouilles, eau, gélatine, etc.) et des objets intéressants (avec un aspect et une texture attrayants) et généralement présentés et organisés à partir de un thème.

Ainsi, la première étape de la création de votre coffret sensoriel est de choisir un thème. Ensuite, il suffit de l'assembler en créant un arrière-plan et en insérant les objets thématiques.
Il est important de présenter la boîte et chaque objet à l'enfant et de le laisser explorer ses sens avec cette activité ludique.

Soyez prudent lorsque vous choisissez les éléments qui composeront la boîte, en vous rappelant que les petits enfants ont tendance à prendre les des objets à la bouche, c'est pourquoi il est recommandé d'éviter les très petits objets et de surveiller la Je rigole.

Inspirez-vous des exemples ci-dessous, utilisez votre créativité et assemblez des coffrets sensoriels aux thèmes les plus divers !

Activités de pépinière - Temps de récolte

• TEMPS: Une heure.
• ESPACE: Salle d'activités.
• MATÉRIEL: Carton ou carton, argile, peinture, dés avec un côté de chaque couleur, oiseau miniature (plastique ou origami) et contenants ou paniers colorés.

OBJECTIFS: Faire partie du groupe et collaborer avec des collègues. PRÉPARATION: Collez une image ou dessinez un arbre de la taille d'un carton rempli de branches pour servir de planche. Fabriquez des baies en argile, laissez-les sécher et peignez-les avec les mêmes couleurs que les dés qui seront utilisés dans le jeu. Sur l'un de ses visages, dessinez un petit oiseau. Fabriquez également des paniers en origami ou disposez des bols avec les mêmes couleurs que le dé et fournissez un jouet en forme d'oiseau. Placez le plateau sur une table et étalez les baies sur les branches. L'oiseau doit rester libre. Autour du plateau, étalez les paniers colorés. Jeu pour quatre enfants. Un enfant à la fois lance le dé, prend le fruit de la même couleur indiquée par le dé sur l'arbre et le met dans le panier, également de la même teinte. Si le dé tombe sur la face de l'oiseau, c'est l'oiseau qui obtient le fruit. L'objectif est de tous les récolter avant que l'oiseau ne les mange.

Nous recommandons également: Dessins de Cuca à colorier.

Jeux et activités pour la pépinière

Découvrez plusieurs suggestions de jeux ludiques travailler en crèche.

Gant avec cloches :

• Achetez un gant en tricot ou en laine et clouez des clochettes à chaque doigt.
• Si vous préférez, décorez chaque doigt d'un visage qui peut être peint ou brodé. Si vous le souhaitez, appliquez des morceaux de laine pour imiter les cheveux.
• Avec ce gant, vous pouvez commencer les cours en saluant les enfants comme si chaque doigt avait un nom ou pour d'autres jeux en saluant la classe. Vous pouvez également coller d'autres matériaux sur les bords du gant: riz, noix, etc.
• Il y a des chansons pour enfants qui expriment le mouvement des mains. Par exemple: « Os dedinhos » (chanteuse Eliana)

Lieux pour les aventures de bébé :

• Il existe de nombreuses façons d'offrir des aventures aux bébés qui rampent.
• Par exemple: tunnel pour bébés - fait avec du gros carton, différentes balles et coussins, bouées, animaux en plastique à souffler, "João Bobo", montgolfières, couettes, etc.
• Pour la première fois, laissez les enfants expérimenter les possibilités de jouer avec le matériel mis à leur disposition.
• Lorsqu'ils ne savent pas quoi faire, montrez-leur d'abord comment ils peuvent jouer.
• Ramper à l'intérieur du tunnel, jouer avec des ballons, construire des tours avec des coussins et des coussins, etc.
• Au début tout ce matériel est naturellement excessif. Peut-être vaut-il mieux commencer par les cartons pendant 1h maximum et l'instant d'après par les ballons, etc.

Piscines pour bébés :

• Pour chaque groupe d'enfants, il est bon d'avoir environ deux piscines en caoutchouc ou en plastique.
• Vous pouvez les remplir de ballons, de journaux (vous verrez que les logos vont les déchirer avec enthousiasme).
• Le coton est également bon pour remplir la piscine.
• Les feuilles de papier ciré font aussi de merveilleux bruits lorsqu'elles sont froissées.
• D'autres matériaux peuvent les remplir: feuilles sèches, paille, etc.

Activités et stimuli de la pépinière

Suggestions d'activités et de stimuli pour la crèche :

• "L'adulte a besoin de présenter le monde"
• Hochet avec biberon, pot de yaourt, yakut…
• Sachets odorants en coton tnt et parfums divers.
• Douces petites boules faites avec des collants
• Boîte surprise, couverte et avec un trou pour s'adapter à la petite main de bébé.
• Couvercles Nescau avec chiffres.
• Cds avec images, perforés et utilisés comme mobile.
• Ouvrez une boîte en carton et construisez une maison ou une voiture.
• Petites fenêtres de sensations.
• CD de chansons avec voix d'enfant, musique classique.
• Sagou avec Anelina à l'intérieur animal de compagnie, vous pouvez également utiliser des paillettes, des paillettes...
• Corde à linge de sensations.
• Paniers de trésors.
• Pendule avec boule et élastique collé au plafond.
• Souffler (paille épaisse), faire des bulles, apprendre à l'enfant à respirer par le nez (varier selon la couleur de la gélatine).

Dynamique de la crèche, jeux et activités

Cache-cache (pour les bébés) – Ce jeu peut être travaillé à partir de 6 mois.

• Où est l'ours en peluche? Il est parti, mais pas pour toujours.
• CE QUI DÉVELOPPE: La notion que les personnes et les objets continuent d'exister même lorsqu'ils sont hors de vue.
• COMMENT JOUER: Cachez-vous derrière une porte ou un objet volumineux et appelez le bébé pour qu'il vous cherche. Réapparaître. Couvrez-vous la tête avec un linge et appelez l'enfant par son nom. Après quelques secondes, retirez le chiffon. Cachez un objet que le bébé aime, comme un ours en peluche, et demandez: « Où est la peluche? Où est-il?" Encouragez l'enfant à vous chercher. Montrez ensuite l'objet. Cette activité aide l'enfant à comprendre l'absence des parents lorsqu'ils sortent, par exemple, pour travailler.

Raccords (pour bébés) – A partir de 6 mois.

Une boîte dans une autre et le bébé apprend ce qui est grand, petit, léger et lourd.

• CE QUI SE DÉVELOPPE : Notion de taille et de poids.
• JOUET: Boîtes en carton et pots en plastique de différentes tailles et formes.
• COMMENT JOUER: Placez un pot dans l'autre, en montrant que le plus petit s'emboîte dans le plus grand. Retournez les pots et placez-les les uns sur les autres pour former une tour. Laissez l'enfant jouer librement avec les pots et y mettre ses petites mains. Lorsqu'elle ramasse un pot seul ou deux (l'un dans l'autre), elle remarquera la différence de poids.
• Tu peux faire: Assemblez des cubes de différentes tailles avec des briques de lait. Découpez le carton et réparez les côtés avec du masking tape. Ensuite, peignez.

Les couleurs – Travail à partir de 3 mois.

Blocs de mousse bleus et rouges… Les uns sur les autres et du coup tout le monde par terre !

• CE QUI SE DÉVELOPPE: Coordination motrice et vision qui commence à s'éclaircir à partir du troisième mois.
• JOUET: Blocs de mousse colorés.
• COMMENT JOUER: Déplacez les blocs, placez-les les uns sur les autres.
  Laissez l'enfant les tenir et laissez-les tomber.
• CE QUE VOUS FAITES : Coupez le fond de deux bouteilles en PET transparent et placez du papier crépon déchiqueté de différentes couleurs et tailles dans ces récipients.
• Collez-les ensemble. Il est également possible d'utiliser de l'eau, de l'huile et des paillettes. Utilisez des contenants de différentes tailles pour que votre bébé puisse voir que votre main est enroulée autour de l'objet de différentes manières.

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Autres suggestions d'activités en garderie

• Manipulez les livres de contes (en tissu ou en plastique).
• Manipuler les magazines pour enfants et les magazines
• Histoires au vu des images du livre (petites histoires).
• Contes racontés par l'éducatrice avec l'aide de marionnettes.
• Raconter les histoires lues (enseignant)
• Présentez des papiers de différentes textures à l'enfant à pétrir, déchirer, enrouler.
• Mettre le nom dans le bac personnel, le nom de l'élève et lui montrer
• Offrez-lui des stylos, des crayons de couleur, des crayons et laissez-la griffonner librement.
• Chanter ou réciter des discours, des poèmes, des chansons ou des carrés, incitant l'enfant à anticiper les actions. EG: félicitations à vous. On s'attend à ce que l'enfant tape dans ses mains dès que la chanson commence.
• Demandez à l'enfant d'anticiper les gestes et les actions pour les activités courantes de la journée. EX.: Ramasser la boîte à lunch à l'heure du déjeuner.
• Aidez l'élève à identifier des objets et des images de personnes familières.
• Travail quotidien le combiné avec l'appui de marionnettes.
• Notez la routine au tableau.
• Offrez des encarts ou des cartes avec différentes étiquettes de produits pour que l'enfant puisse les identifier.
• Jouez à empiler des boîtes vides de divers emballages.
• Récitez des discours, des quatrains ou des poèmes sur les changements effectués à l'école.
• Imitez les sons et les gestes suggérés par un modèle.
• Déposez des objets dans une boîte.
• Lâcher et attraper en l'air sans faire tomber de plumes, de coton, de papier déchiqueté.
• Poussez des boîtes de différentes tailles avec vos pieds.
• Alignez les blocs, les paquets, les boîtes, etc.
• Sauter de petits obstacles.
• Frapper la balle au sol puis la saisir.
• ajuster les blocs

Découvrez quelques Modèles lettre a.

Activités maternelles (0-2 ans)

Génial Activités maternelles (0-2 ans) dans le but de développer harmonieusement les aspects physiques, psychiques et sociaux du bébé, en respectant sa maturité affective. Développer la psychomotricité de l'enfant par le corps et le mouvement.

ACTIVITÉS:

• Stimulation tactile (caresser le bébé chaque fois que possible et conversations quotidiennes).
• Stimulation visuelle, à travers des objets colorés, qui permettent une manipulation avec les mains et le
• Stimulation de mouvements tels que traîner, ramper pour chercher un objet.
• Encouragez également la marche en la tenant avec vos mains.
• Stimulation verbale en parlant à l'enfant tout le temps, en jouant et en souriant.
• Introduire les aliments avec la patience du professeur, car l'adaptation n'est pas toujours facile.
• Changement continu de vêtements et de couches chaque fois que nécessaire.
• Bains agréables, accompagnés de conversations et de musique.
• Chants gestuels et chants en cercle (assis).
• Exercices avec des balles et des jouets instantanés, lorsque l'enfant est adulte.
• Incitation à
• Fixer des limites, dire non, à chaque fois que l'enfant se met en danger, ses pairs, ses tantes et l'environnement