Activité d'interprétation de texte, destinée aux élèves de deuxième ou troisième année du primaire, avec des questions développées sur le texte: Teca.
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Je suis l'esclave de la maison. Qui continue de mettre de la vaisselle et des couverts sur la table? MOI. Qui se fait gronder quand c'est Akira qui a fait le bazar dans la pièce? MOI. Qui est obligé d'accompagner sa mère pour faire ses courses au supermarché? MOI. Qui a besoin d'aide pour la vaisselle? Moi bien sûr! Pendant ce temps, la personne choyée est dans la pièce en train de faire des dégâts.
RIcardo Azevedo, je m'appelle Teca.
Rio de Janeiro, Ediouro, 1999.
1) Quel est le titre du texte ?
UNE.
2) Qui a dit que vous étiez l'esclave de la maison ?
UNE.
3) Pourquoi Teca pensait-elle qu'elle était l'esclave de la maison ?
UNE.
4) Qui s'est fait gronder quand c'est Akira qui a mis le désordre dans la pièce ?
UNE.
5) Qui était obligé d'aller avec sa mère faire ses courses au supermarché ?
UNE.
6) Qui est dans la pièce en train de foutre le bordel ?
UNE.
Par Hélia Higa
À réponses sont dans l'en-tête.
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