Projet Carnaval Maternel à l'école

Nous avons sélectionné dans cet article quelques merveilleuses suggestions pour votre Projet de carnaval des mères.

Le carnaval est considéré comme l'un des festivals les plus animés et les plus populaires au monde. Par conséquent, l'enfant a besoin d'être en contact avec le monde qui l'entoure, de le vivre et de le communiquer. Et c'est dans cet esprit que nous avons sélectionné ces super conseils et suggestions pour votre projet de carnaval pour les premières séries.

Voir aussi :

• Textes sur le carnaval
• Masques de carnaval
• Projet de carnaval d'éducation des enfants
• Projet pour le Carnaval

Projet Carnaval Maternel – Viva o Maternal en PDF

Pour vous faciliter la tâche, nous mettrons à votre disposition le projet de carnaval des mères, présenté ci-dessous en téléchargement en PDF, consultez-le :

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Projet Carnaval Maternel – Viva o Maternal

A travers ce projet, j'offrirai aux enfants l'opportunité de connaître, d'analyser et de créer !

Buts:

• Construisez votre propre accessoire de carnaval;
• Développer les connaissances culturelles ;
• Développer le langage oral;
• Développer la coordination motrice;
• Encourager la socialisation;
• Prenez contact avec Carnival Music.

Procédures:

• Organisez un cercle de conversation sur le carnaval, en expliquant un peu la fête, les vêtements, la musique et les danses.
• Présentez la chanson « Lollipop that beats, beats » et mettez-la à la radio, apprenez aux enfants à chanter. Ensuite, associez-vous et jouez à des jeux de mains en utilisant cette même musique.
• Une fois que les enfants ont joué un peu, distribuez de vraies sucettes pour qu'ils puissent les sucer pendant qu'ils dansent.
• Emmenez les enfants sur le porche, peignez leurs visages avec des dessins en utilisant une peinture spécifique. Mettre des chansons de carnaval pour que les enfants puissent jouer et danser !
• Répartissez les enfants en petits groupes et asseyez-vous avec eux à table. Livrer un masque de carnaval en EVA. Mettez des petites gouttes de colle sur le masque et demandez-leur d'ajouter des paillettes pour décorer.
• Fabriquez « Barangandam », un jouet en papier crépon dans lequel les enfants peuvent balancer les rubans. Jouez avec eux sur le porche.
• Rejoignez le groupe Maternelle I avec le groupe Nursery II et livrez les masques faits pour qu'elles enfilent. Mettez de la musique de carnaval et offrez des confettis et des banderoles pour que nous puissions organiser un délicieux bal de carnaval avec les enfants !

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Projet Carnaval de l'Éducation des Enfants à imprimer

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Projet Carnaval Maternel (Bienvenue dans notre école – Adaptation)

Le Projet Carnaval Maternel vise à offrir à l'enfant un accueil fraternel, valorisant sa présence à l'école. Ainsi, la socialisation de l'enfant se développe harmonieusement, acquérant une supériorité du point de vue de l'indépendance, de la confiance en soi, de l'adaptabilité et des performances intellectuelles.

Ce sera à nous, éducateurs, de stimuler et de guider l'enfant, en considérant les étapes de son développement, en les acceptant et en l'incitant à réfléchir. Le milieu scolaire contribuera à leur développement global, il favorisera certainement l'approche de l'enfant à la réalité scolaire.

Projet Carnaval Maternel – LANGUE ORALE ET ÉCRITE

Buts:

• Écouter, reproduire et transmettre oralement des textes (histoires, messages, poèmes, poèmes, etc.)
• Connaître et commenter des situations partagées par le groupe, dans l'instant présent.
• Discutez, commentez et signalez des situations partagées par le groupe à l'avenir.
• Créer, enregistrer et lire des signes graphiques ou non réalisés individuellement et avec le groupe.
• Créer, oralement, différents textes.

Activités:

• Roue de conversation pour la présentation de l'enseignant.
• Dynamique de socialisation: En cercle, Expliquez aux élèves qu'ils auront l'occasion d'en apprendre davantage les uns des autres.
• Avec un ballon, les élèves doivent se passer le ballon, l'élève qui tient le ballon doit dire son nom et révéler quelque chose de différent sur vous-même (je porte des lentilles de contact, par exemple, ou j'ai un chien) et ce que vous aimez le plus faire.
• Remise de badges d'identification. Parlez aux enfants de l'importance de porter un badge dans les premiers jours d'école.
• Cercle de conversation sur le carnaval.
• Racontez aux enfants l'histoire de la fête au paradis.

Projet Carnaval Maternel de MATH;

Buts:

• Comparez les objets, en identifiant les similitudes et les différences entre eux.
• Découvrir et décrire les propriétés physiques (attributs) des objets, des personnes et des substances

Activités:

• Dans un cercle, chaque élève ira au centre du cercle et la classe décrira oralement certaines caractéristiques physiques du camarade de classe.
• Comparez les objets de la classe, en identifiant les similitudes et les différences.
• L'enseignant ramassera un objet et demandera à chaque enfant de ramasser ou de s'appuyer contre un objet de la même couleur que celui mis en évidence avec l'enseignant.
• Demandez aux élèves d'observer leurs pairs et de tenir la main de quelqu'un qui a une caractéristique similaire.

Projet Carnaval Maternel à propos NATURE ET SOCIÉTÉ ;

Buts:

• Explorez le corps dans différentes positions dans l'espace.
• Assurer votre identité dans l'environnement physique et social de l'institution scolaire.
• Participer à l'organisation sociale de la classe.
• Créer et respecter des règles de coexistence en interaction avec le groupe.
• Interagir dans le groupe, basé sur le respect mutuel et la coopération

Activités:

« Seu Mestre Mandau », suggérant des positions à faire: rester assis, se lever, s'agenouiller, s'allonger, ramper dans la pièce (sans renverser les meubles.).
Emmenez la classe se promener dans l'école, afin de connaître les lieux et de clarifier les doutes.
Présenter et organiser les coins, aménager l'espace physique, chercher à souligner l'importance d'une organisation constante afin que nous puissions tirer le meilleur parti de chaque opportunité.
Cercle de conversation sur ce que les élèves attendent de l'école et comment ce sera au cours de l'année scolaire, en s'inscrivant sur le bloc.
Parlez des habitudes et des attitudes que les élèves devraient avoir au cours de l'année en vous inscrivant sur le bloc.
Présenter les règles de la classe. Expliquez ce que chacun signifie et collez-le au mur pour qu'on puisse toujours s'en souvenir.
Présentation de la routine de la salle. Expliquez ce que chacun signifie et épinglez-le au mur.

Projet Carnaval Maternel - MOUVEMENT

Buts:

• Expérimentez les possibilités et les limites de votre propre corps en exerçant des mouvements amples.
• Encouragez les élèves à être bien acceptés par l'école, l'enseignant et les camarades de classe.

Activités:

• ARRÊTER LA BALLE : en cercle, les enfants seront assis et au son de la musique le ballon sera passé, lorsque la musique s'arrêtera, celui qui aura le ballon en main devra payer un cadeau.
• COURSE D'ANIMAUX : marquer les lignes de départ et d'arrivée au tableau. Au signal, les enfants doivent traverser le chemin délimité, à la manière de l'animal.
• OBTENEZ UNE PAIRE : main dans la main, formez des paires à l'exception d'un participant qui est seul. Courez par paires et à un signal convenu, lâchez prise et cherchez une autre paire. L'enfant qui est seul doit en profiter et trouver une autre paire.
• SUIVEZ LE PATRON : former deux rangées, où les enfants danseront et marcheront en rang. Le premier va créer un mouvement et au son combiné, celui qui est à la première place devient le dernier et cela crée un nouveau mouvement que tout le monde devrait imiter.
• DANSE SUR CHAISE : Il y a une roue de chaises et une autre de personnes. Le nombre de chaises doit toujours être un de moins. Une chanson entraînante est jouée. Lorsque la musique s'arrête, tout le monde doit s'asseoir sur une chaise. Toute personne qui ne peut pas s'asseoir est éliminée et une autre chaise est supprimée. Celui qui occupe la dernière chaise gagne.
• JOUR DE COURSE : Les enfants forment un cercle et s'assoient par terre, moins un... L'enfant restant court à l'extérieur du cercle avec le mouchoir à la main, au rythme de la ciranda :

courir un jour
chez la tante
Courir la vigne
chez grand-mère

mouchoir en main
Est tombé par terre
Fille (la) belle (la) de mon coeur

Enfant: Puis-je jouer ?
Roue: Oui !
Enfant: Personne ne regardera ?
Roue: Non !

A ce moment, les enfants du cercle baissent la tête et se couvrent les yeux avec leurs mains. L'enfant qui est en dehors du cercle laisse tomber le mouchoir derrière quelqu'un d'autre qui est assis. Lorsque celui-ci s'en aperçoit, la prise entre les deux commence. Celui qui a le mouchoir est le receveur. La place vide de la roue est le brochet... Celui qui perd est hors du cercle (ou dedans) et le jeu recommence.

Projet Carnaval Maternel de DE L'ART

Buts:

• Produire collectivement des projets arthritiques liés à un thème génératif.

Activités:

• Construction de masques pour le bal de carnaval.
• Construction de barangandãs à l'aide de bandes de papier crépon colorées.

Projet Carnaval Maternel - MUSIQUE

Buts:

• Écoutez chanter et danser sur différentes chansons.

Activités:

• Chanter des chansons enfantines avec des enfants, permettant la socialisation et la désinhibition.
• Marches du carnaval.

CULMINANCE

• Bal de carnaval dans la cour de l'école avec d'autres groupes
• Livraison des souvenirs du premier jour d'école.

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Voir également: Activités de carnaval

Suggestions de Chants et Marchinhas pour le Projet Carnaval Maternel :

Carnaxuxa - Xuxa

Le carnaval au Brésil est trop beau
Je veux te voir sauter en arrière
De moi au Brésil c'est trop bien
je veux l'amour je veux la fête
je veux c'est la paix

Rio de Janeiro, terre de samba
Tout le peuple explose dans cette danse
Là-bas à São Paulo, au pays de la bruine
Les gens jouent, les gens de la samba s'amusent
Là à Recife, au pays du frevo
Je n'ai pas le temps, il n'est jamais tard, il n'est jamais tôt
Là à Bahia, le pays de la magie
Toute l'année, le carnaval c'est tous les jours

je veux l'amour je veux la paix
J'en veux plus, j'en veux plus, j'en veux plus
Déposez la poulette dans le tra il lit lit
Le carnaval de Xuxa est fait pour vous

Xulariê ê ô Xulariê ê ô
Xulariê ê ô Xulariê ê ô
Le carnaval au Brésil est si bon…

A Fortaleza, quelle beauté
C'est dans la lambada, balancez-vous à coup sûr
Là à Rio Grande, la terre de Tchê
Les gens dansent excités pour de vrai
A Paraíba, le forró est vivant
C'est zabumbeiro, partout
Au Maranhão, le pays de Maracatú
Et je danse et je danse
Et tu danses.

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MAMAN JE VEUX

(Jararaca-Vicente Paiva – 1937)

MAMAN JE VEUX, MAMAN JE VEUX
MAMAN JE VEUX SUCER
DONNER LA tétine, DONNER LA tétine
DONNEZ AU BÉBÉ CHUPETA PRO DE NE PAS PLEURER
LE PETIT FILS DE MON COEUR DORT
OBTENEZ LA BOUTEILLE
ET VENEZ ENTRER DANS MON CORDÃO
J'AI UNE SUR APPELÉE ANA
Cligner des yeux a déjà fait disparaître le cil
JE REGARDE LE PETIT MAIS COMME ÇA
JE SUIS TRÈS Dommage DE NE PAS ÊTRE UN ENFANT AVEC UN SEIN
J'AI UNE SOEUR QUI EST PHÉNOMÉNALE
ELLE EST UN PATRON ET SON MARI EST UN BOÇAO

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AILES OUVERTES

(Chiquinha Gonzague, 1899)

O OUVRIR LES AILES JE VEUX PASSER
O OUVRIR LES AILES JE VEUX PASSER
JE SUIS DE LIRA JE NE PEUX PAS REFUSER
JE SUIS DE LIRA JE NE PEUX PAS REFUSER
O OUVRIR LES AILES JE VEUX PASSER
O OUVRIR LES AILES JE VEUX PASSER
LA ROSE D'OR GAGNERA
LA ROSE D'OR GAGNERA

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AALLAH-LA-Ô

(Haroldo Lobo-Nassara, 1940)

Allah-la-o, ô ô ô ô ô ô
MAIS CETTE CHALEUR, Ô Ô Ô Ô Ô
NOUS TRAVERSONS LE DÉSERT DE LA SAARA
LE SOLEIL FAIT CHAUD
BRLÉ NOTRE VISAGE
NOUS VENONS D'EGYPTE
ET BEAUCOUP DE FOIS
NOUS DEVONS PRIER
ALLAH! ALLAH! ALLAH, MON BON ALLAH !
ENVOYER DE L'EAU À IOIÔ
ENVOYER DE L'EAU À IAIÁ
ALLAH! MON BON ALLAH

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DONNE MOI DE L'ARGENT

(Ivan Ferreira-Homero Ferreira-Glauco Ferreira, 1959)

HÉ, VOUS LÀ !
DONNE MOI DE L'ARGENT!
DONNE MOI DE L'ARGENT!
NE LE DONNERA PAS ?
IL NE DONNERA PAS NON ?
VOUS VERREZ LE GROS GAS
QUE JE VAIS BOIRE JUSQU'À CE QUE JE TOMBE
DONNEZ-MOI DONNEZ-MOI DONNEZ-MOI, !
DONNE MOI DE L'ARGENT!

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ALCOOL

Mirabeau Pinheiro-Lúcio de Castro-Heber Lobato, 1953

PENSEZ-VOUS QUE CACHAÇA EST DE L'EAU
LA CACHAÇA N'EST PAS DE L'EAU
LA CACHAÇA VIENT DE L'ALMBIQUE
L'EAU VIENT DU RIBEIRÃO

PEUT TOUT MANQUER DANS LA VIE
RIZ HARICOTS ET PAIN
LE BEURRE PEUT ME MANQUER
TOUT D'AUTRE N'EST PAS NÉCESSAIRE
PUIS-JE MANQUER L'AMOUR
HA, HA, HA, HA !
CECI JUSQU'À CE QUE JE LE TROUVE GRATUITEMENT
JE NE VEUX PAS QUE JE MANQUE
DAMN CACHAÇA

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LES CHEVEUX DE ZEZÉ

João Roberto Kelly-Roberto Faissal, 1963

REGARDEZ LES CHEVEUX DE ZEZÉ
EST-CE QUE
EST-CE QUE

EST-IL BOSSA NOVA
EST-IL MOHAMMED
IL SEMBLE QUE C'EST LOIN
MAIS QUE JE NE SAIS PAS S'IL EST

COUPE SES CHEVEUX !
COUPE SES CHEVEUX !