Activité en anglais: Compréhension de lecture

Activité en anglais, destinée aux élèves de sixième année du primaire, avec des questions sur la compréhension en lecture.

Vous pouvez télécharger cette activité de langue portugaise dans un modèle Word modifiable, prêt à imprimer en PDF, ainsi que l'activité avec les réponses.

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ECOLE: DATE :

PROF: CLASSE :

NOM:

COMPRÉHENSION ÉCRITE

BEN 10 !

Ben 10! C'est un enfant et il veut s'amuser

Mais quand vous avez besoin d'un super-héros, il fait le travail

Ben 10! Avec un appareil qu'il porte sur son bras

Il peut changer de forme et sauver le monde du mal

Quand les ennuis ont lieu

Il obtient droit dans son visage Ben 10 !

Quand des vies sont en jeu

C'est l'équipe de héros Ben 10 !

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Répondez aux questions en portugais :

1) Qui est le personnage principal du texte? Connaissez-vous ce personnage ?

UNE:

2) Au dos: C'est un enfant et il veut s'amuser. (______ est un enfant et veut s'amuser), le pronom souligné signifie :

à elle

b) il

c) nous

Il a donné

3) Mais quand vous avez besoin d'un super-héros. Cochez la meilleure traduction du verset, selon le contexte :

a) Mais quand tu cherches un super-héros.

b) Mais quand vous avez besoin d'un super-héros.

c) Lorsque vous devez invoquer un super-héros.

d) Vous n'avez même pas besoin d'appeler ce super-héros.

4) Lister les colonnes :

( ) Quel

( ) porter

( ) avec 

( ) appareil 

( ) forme 

( ) changement

( ) bras 

( ) monde

( ) sauver

( ) dans

( ) problèmes

( ) Lorsque 

( ) préjudice

( ) lieu 

( ) survenant

( ) les coups

( ) ligne

( ) habitent

( ) visage

a) avec

b) appareil

c) que

d) porter

e) bras

f) changer

g) forme

h) sauvegarder

je monde

j) de

k) nuire

l) quand

m) des problèmes

n) prendre

o) lieu

p) va bien

q) visage

r) vit

n) ligne

5) Réalisez une bande dessinée dans laquelle le personnage du texte ci-dessus doit agir. Essayez d'utiliser des mots dans la langue étudiée. Si nécessaire, utilisez des images imprimées des personnages, après tout, l'idée est d'évaluer l'écriture, c'est-à-dire sa production textuelle. Ensuite, exposez votre travail à l'école. Bonne fabrication !

UNE:

Par Rosiane Fernandes – Diplômée en lettres et diplômée en éducation spécialisée.
À réponses sont dans le lien au-dessus de l'en-tête.