की गतिविधि पाठ व्याख्या, ईंटों के मार्ग पर प्राथमिक विद्यालय के सातवें वर्ष के छात्रों के उद्देश्य से। आपके घर की दीवारों पर ईंटें और ब्लॉक कहाँ से आते हैं? पाठ के लेखक हमें बताते हैं कि ईंटों को भट्ठों तक पहुंचाने और ले जाने का काम बड़ी संख्या में बच्चे और किशोर करते हैं! और यह कार्य किन परिस्थितियों में होता है? क्या हम इस कठोर वास्तविकता के बारे में और जानेंगे? तो, पाठ को ध्यान से पढ़ें! फिर प्रस्तावित विभिन्न व्याख्यात्मक प्रश्नों के उत्तर दें!
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आपके घर की दीवारों पर ईंटें और ब्लॉक कहाँ से आते हैं?
उनमें से ज्यादातर अभी भी कुम्हारों से आते हैं, आमतौर पर छोटे व्यवसायों से संबंधित होते हैं।
और ये ईंटें कैसे बनती हैं? मिट्टी के निष्कर्षण से उत्पादन शुरू होता है; फिर, मिट्टी के बर्तनों में उत्पाद के विस्तार, मिश्रण के प्रसंस्करण, आकार देने, सुखाने, जलाने, चयन और भंडारण का कार्य किया जाता है।
लेकिन ईंटों के ढेर लगाने और भट्ठों तक पहुंचाने के काम में बड़ी संख्या में बच्चे और किशोर काम करते हैं। परिवहन के लिए, वे व्हीलबार का उपयोग करते हैं, जिसमें लगभग 56 ईंटें होती हैं, जिनका वजन 1.5 से 2 किलो गीला होने पर होता है; इसका मतलब है कि वे औसतन 91 किलो प्रति गाड़ी ले जाते हैं।
भारी शारीरिक परिश्रम करने के अलावा, इन बच्चों को ओवन की गर्मी, दहन से उत्पन्न कार्बन मोनोऑक्साइड जैसी जहरीली गैसों और धूल के संपर्क में लाया जाता है।
यह भारी, नीरस और दोहराव वाली गतिविधि अनिश्चित स्थानों पर की जाती है, जिसमें गंदगी के फर्श होते हैं, जो अवसाद और धक्कों को पेश करते हैं। यह सब गाड़ियों को चलाना और भी कठिन बना देता है: ईंटों के गिरने से होने वाली दुर्घटनाएँ, जो बच्चों को मारती हैं, बहुत आम हैं।
काम के घंटे 10 घंटे तक पहुंच सकते हैं, इतने सारे युवा स्कूल नहीं जाते हैं, या जब वे करते हैं, तो वे आमतौर पर अपनी उम्र और साल के मामले में पीछे रह जाते हैं।
क्रिस्टीना पोर्टो; योलान्डा हुज़क; जो अज़ेवेदो। "बच्चों का काम: बच्चा होने का कठिन सपना"। साओ पाउलो: एटिका, 2003। पी 82.
प्रश्न 1 - पाठ की इस अवधि को फिर से पढ़ें:
"बहुमत" जो अपने अभी भी मिट्टी के बर्तनों से आता है, जो आमतौर पर छोटे व्यवसायों के स्वामित्व में होते हैं।"
पाठ के लेखकों ने उल्लेख करने के लिए ऊपर हाइलाइट किए गए शब्द का इस्तेमाल किया:
प्रश्न 2 - खंड में "ई पसंद क्या ये ईंटें बनी हैं?", रेखांकित शब्द एक परिस्थिति को व्यक्त करता है:
( ) जगह।
( ) मोड।
( ) समय।
प्रश्न 3 - मार्ग में "लेकिन यह ईंटों को ढेर करने और परिवहन के काम में है [...]", "मास" एक तथ्य का परिचय देता है:
( ) जो पिछले तथ्य को समाप्त करता है।
( ) जो पिछले तथ्य पर प्रकाश डालता है।
( ) जो पिछले तथ्य के लिए क्षतिपूर्ति करता है।
प्रश्न 4 - खंड में "[...] बड़ी संख्या में बच्चे और किशोर काम करते हैं।" एकवचन क्रिया का उपयोग है:
( ) निषिद्ध।
( ) वैकल्पिक।
( ) अनिवार्य।
प्रश्न 5 - भाग में "[...] वे व्हीलबारो का उपयोग करते हैं [...]", सर्वनाम "वे" फिर से शुरू होता है:
ए:
प्रश्न 6 - "[...] जहरीली गैसों में, जैसे दहन द्वारा उत्पन्न कार्बन मोनोऑक्साइड [...]", शब्द "कैसे" इंगित करता है:
( ) जहरीली गैस की स्थिति जिसके संपर्क में बच्चे आते हैं।
( ) एक जहरीली गैस का एक उदाहरण जिससे बच्चे उजागर होते हैं।
( ) जहरीली गैसों की तुलना जिससे बच्चे प्रभावित होते हैं।
प्रश्न 7 - पाठ के लेखकों के अनुसार, बच्चे अक्सर ईंट गिरने से होने वाली दुर्घटनाओं के शिकार होते हैं, जो होते हैं:
( ) पहिए के ठेले में ले जाने वाली ईंटों की मात्रा के कारण।
( ) ठेले में ईंटों के परिवहन की दैनिक संख्या के कारण।
( ) उन स्थानों की अनिश्चित परिस्थितियों के कारण जहां ठेले गुजरते हैं।
प्रश्न 8 – पाठ के अनुसार, बहुत से युवा जो ईंटों से काम करते हैं, स्कूल नहीं जाते हैं क्योंकि:
( ) "काम के घंटे 10 घंटे तक पहुंच सकते हैं"।
( ) "वे आमतौर पर अपनी उम्र के संबंध में पीछे हैं"।
( ) "वे आमतौर पर उस वर्ष में देर से आते हैं जब वे भाग लेते हैं"।
डेनिस लेग फोन्सेका द्वारा
भाषा में स्नातक और दूरस्थ शिक्षा के विशेषज्ञ।
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