पुर्तगाली गतिविधि, प्राथमिक विद्यालय की आठवीं कक्षा के छात्रों पर केंद्रित, के बारे में निर्धारित विषय. सरल विषय, यौगिक विषय और छिपा हुआ विषय! आइए पाठ में उनका विश्लेषण करें कठफोड़वा? ऐसा करने के लिए, प्रस्तावित प्रश्नों के उत्तर दें!
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पढ़ना:
पंतनल मैदानों में पक्षी आम है और अमेज़ॅन में नदियों में स्थानीय रूप से आम है, साथ ही सेराडो और अटलांटिक वन में गैलरी वनों वाली नदियों में, जहां यह दुर्लभ है।
ब्राजील में इसके व्यापक वितरण के बावजूद, प्रकृति में इसे देखना मुश्किल है: एकान्त और मौन, खतरे के किसी भी संकेत पर, कठफोड़वा गोता लगाता है, जिससे देखना मुश्किल हो जाता है। […]
नर और मादा के अलग-अलग पंख होते हैं। पुरुषों में चोंच पीले रंग की होती है, जबकि मादाओं में यह लाल रंग की होती है। उनके पास एक नारंगी-भूरे रंग का गाल है, जबकि उनके क्षेत्र में सफेद रंग है।
गिउलिया बुकेरोनी। "लोगों की भूमि"।
में उपलब्ध: (अनुकूलन के साथ टुकड़ा)।
प्रश्न 1 - "पांटानल मैदान में पक्षी आम है [...]" में विषय है:
( ) छिपा हुआ।
( ) सरल।
( ) समग्र।
प्रश्न 2 - खंड में "नर और मादा के अलग-अलग पंख होते हैं।", यौगिक विषय के नाभिक हैं:
( ) विशेषण।
( ) सर्वनाम।
( ) संज्ञा।
प्रश्न 3 - छिपे हुए विषय क्रिया को रेखांकित करें:
"पुरुषों में, चोंच पीले रंग की होती है, जबकि महिलाओं में यह लाल रंग की होती है।"
प्रश्न 4 – घड़ी:
"उनके पास नारंगी-भूरे रंग के गाल हैं, जबकि उनके पास सफेद रंग है [...]"
पहचान करना:
ए) पहले वाक्य का विषय:
बी) दूसरे वाक्य का विषय:
प्रश्न 5 – ऊपर पहचाने गए विषय सरल हैं, क्रमशः फिर से शुरू हो रहे हैं:
डेनिस लागे फोंसेका द्वारा
पत्र में स्नातक और दूरस्थ शिक्षा में विशेषज्ञ।
