पुर्तगाली गतिविधि, प्राथमिक विद्यालय के नौवें वर्ष के छात्रों के उद्देश्य से, पते अल्पविराम. आइए पाठ में इस विराम चिह्न को देखें। पुराने समय से? ऐसा करने के लिए, प्रस्तावित प्रश्नों का उत्तर दें!
आप इस पुर्तगाली भाषा गतिविधि को एक संपादन योग्य वर्ड टेम्पलेट में डाउनलोड कर सकते हैं, जो पीडीएफ में प्रिंट करने के लिए तैयार है और उत्तर के साथ गतिविधि भी।
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क्या आप जानते हैं कि पुन: उपयोग और पुनर्चक्रण कोई नया विचार नहीं है? हमारे युग से 200 साल पहले के रोमन पहले से ही मलबे का उपयोग करके युद्धों के दौरान नष्ट हुए शहरों का पुनर्निर्माण कर रहे थे। आज, हम जानते हैं कि पुन: उपयोग और पुनर्चक्रण के साथ हम प्रकृति से कम कच्चे माल को हटाते हैं, जिस वातावरण में हम रहते हैं उसे संरक्षित करते हैं। इसके अलावा, हम कई लोगों के लिए रोजगार पैदा कर सकते हैं।
रीसाइक्लिंग के विशिष्ट मामले में, इसके कुशल होने के लिए, यह महत्वपूर्ण है कि हम सभी चयनात्मक संग्रह करें, अर्थात हम जो कचरा पैदा करते हैं उसे उसकी विशेषताओं के अनुसार अलग करें। इसलिए: कागज, प्लास्टिक, कांच, धातु और कार्बनिक पदार्थ मिश्रित नहीं हो सकते!
"सिएंसिया होजे दास क्रिएनकास" पत्रिका।
संस्करण २६१. में उपलब्ध:
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प्रश्न 1 - नीचे दिया गया मार्ग अल्पविराम के बिना लिखा गया था। उन्हें डालो:
"हमारे युग से 200 साल पहले के रोमी पहले से ही नष्ट किए गए शहरों का पुनर्निर्माण कर रहे थे [...]"
प्रश्न 2 - अंश में "आज, हम जानते हैं कि पुन: उपयोग के साथ [...]", अल्पविराम अलग करता है:
( ) एक शर्त।
( ) एक मुखर।
( ) एक क्रिया विशेषण।
प्रश्न 3 - खंड में "[...] हम प्रकृति से कम कच्चे माल को हटाते हैं, जिस वातावरण में हम रहते हैं उसे संरक्षित करते हैं।", अल्पविराम से पहले:
( ) एक इनफिनिटिव।
( ) एक गेरुंड।
( ) एक कृदंत ।
प्रश्न 4 - "रीसाइक्लिंग के विशिष्ट मामले में, इसके कुशल होने के लिए, यह महत्वपूर्ण है कि हम सभी चयनात्मक संग्रह करें [...]", अल्पविराम इंगित करते हैं:
( ) सूचना की चूक।
( ) सूचना का अंतर्संबंध।
( ) सूचना का विस्थापन।
प्रश्न 5 - मार्ग में "इसलिए: कागज, प्लास्टिक, कांच, धातु और कार्बनिक पदार्थ मिश्रित नहीं हो सकते!", अल्पविराम इंगित करते हैं:
डेनिस लेग फोन्सेका द्वारा
भाषा में स्नातक और दूरस्थ शिक्षा के विशेषज्ञ।