पाठ के बारे में प्रश्नों के साथ प्राथमिक विद्यालय के तीसरे वर्ष में छात्रों के उद्देश्य से पाठ व्याख्या गतिविधि: एक आलसी मधुमक्खी।
यह पुर्तगाली गतिविधि एक संपादन योग्य वर्ड टेम्पलेट में डाउनलोड के लिए उपलब्ध है, पीडीएफ में प्रिंट करने के लिए तैयार है और पूर्ण गतिविधि भी है।
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छत्ते में, विशेषता लैवेंडर शहद है, लेकिन अगाता को हमेशा लैवेंडर से पराग को चूसना थोड़ा कठिन लगता है! साथ ही इससे खेतों में जाम की स्थिति पैदा हो जाती है। यह जीवन नहीं है!
अगाता टीम से दूर चली जाती है क्योंकि उसने गुलाब देखे हैं। वह बड़ी पंखुड़ियों पर आराम कर सकती है। आराम करने के बाद, वह अपनी लूट को छत्ते में ले जाता है और सुजेट को एक अलग वायुकोश में डालने के लिए कहता है।
सुजेट परिणाम को लेकर उत्सुक है। जब शहद गुलाब एल्वियोलस भरता है, तो सुज़ेटे उसे रानी के पास ले जाने में सफल हो जाती है।
- ओह! ओह! - प्रसन्न रानी कहती है। - इस शहद को मेरी शाही जेली के लायक किसने बनाया?
- यह हम थे, महामहिम! - सुजेट और अगाता दृढ़ता से कहते हैं।
- मैं शाही लुटेरों का नाम लेना चाहता हूं! - रानी अपने सहयोगियों को सजाते हुए कहती है, जो बहुत खुश हैं।
अगेट के पास अब बहुत काम है! शायद थोड़ा ज्यादा...
१) पाठ का शीर्षक क्या है?
ए।
२) छत्ते में क्या विशेषता है?
ए।
3) अगेट इस बारे में क्या सोचता है?
ए।
4) आगाटा टीम को क्यों छोड़ती है?
ए।
५) जब सुजेट शहद लेती है तो रानी क्या सोचती है?
ए।
६) रानी सुजेते और अगाता का नाम कैसे रखती है?
ए।
७) रानी सुज़ेते और अगाता द्वारा बनाए गए शहद का उपयोग किस लिए करेगी?
ए।
कैमिला फरियासो द्वारा
पर जवाब शीर्षलेख के ऊपर लिंक में हैं।
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