Education for all people
Zatvoriti
Izbornik

Navigacija

  • 1 Godina
  • 5. Godine
  • Književnosti
  • Portugalski Jezik
  • Croatian
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Zatvoriti

Tumačenje teksta: biom Caatinga

aktivnost od interpretacija teksta, namijenjen učenicima petog razreda osnovne škole, o Caatingi. Hoćemo li bolje upoznati ovaj jedinstveni biom u Brazilu? Dakle, pažljivo pročitajte tekst! Zatim odgovorite na razna predložena tumačenja!

Možete preuzeti ovu aktivnost razumijevanja teksta u Word predlošku koji je moguće uređivati, spremnu za ispis u PDF, kao i aktivnost s odgovorima.

Preuzmite ovu vježbu čitanja s razumijevanjem na:

  • Riječ: Interpretacija teksta: Biom Caatinga – 5. razred – Model koji se može uređivati
  • PDF: Interpretacija teksta: Biom Caatinga – 5. razred – Za tisak
  • Povratne informacije: Interpretacija teksta: Biom Caatinga – 5. razred – S odgovorima

ŠKOLA: DATUM:

PROF: RAZRED:

IME:

Čitati:

caatinga

Svatko tko vidi Caatingu u punoj suši odmah razumije zašto je ovaj biom dobio ime koje na Tupi-Guarani znači bijela šuma. Tamo, kamo god pogledaš, vidiš samo poneko stablo bez lišća, bjelkastih debala koja se sjaje na suncu. Krajolik izgleda pusto, ali svatko tko misli da je Caatinga siromašna životom griješi.

Baš suprotno! Ovaj isključivo brazilski biom ima 178 vrsta sisavaca, 591 vrstu ptica, 177 vrsta gmazova, 79 vrsta vodozemaca, 241 vrstu riba i 221 vrstu pčela! Caatinga zauzima površinu od 844.453 km2, što odgovara 11% nacionalnog teritorija. Obuhvaća države Alagoas, Bahia, Ceará, Maranhão, Paraíba, Pernambuco, Piauí, Rio Grande do Norte, Sergipe i sjever Minas Geraisa.

Vegetacija je u potpunosti prilagođena polusušnoj klimi i kamenitom tlu, tipičnom za ovo područje. To su biljke s velikom sposobnošću skladištenja vode, s bodljama umjesto lišća i površinskim korijenjem – a sve kako bi što bolje iskoristile malo raspoložive vlage. Mandacaru, xique-xique, barriguda, umbuzeiro, mastika, angico i carnaúba neke su od karakterističnih vrsta regije.

Ali mislite li da je Caatinga samo suha? Ništa od toga! Kad pada kiša, lokalna je priroda odjevena u zelenilo, isprekidana mnoštvom cvijeća jarkih boja. Nadalje, u blizini planina moguće je pronaći močvare, prave oaze bogate vlagom i plodnim tlima.

Kao i drugi biomi, Caatinga je pretrpio krčenje šuma, koje već utječe na 46% njegove površine. Vegetacija je posječena kako bi se obradilo drvo za ogrjev ili napravilo mjesta za pašnjake i plantaže.

Kako bi se naglasila važnost očuvanja ovog vrlo posebnog bioma, od 2004. godine 28. travnja obilježava se Dan Caatinge.

Dostupno u: .

Pitanja

Pitanje 1 - u "Tamo, gdje god pogledaš, vidiš tek poneko golo stablo, bjeličasta debla koja se sjaje na suncu.”, istaknuti pojam odnosi se na:

Pitanje 2 – Prepoznajte odlomak koji sadrži figurativni jezik:

( ) “Kad pada kiša, lokalna se priroda odijeva u zeleno […]”

( ) “[…] u blizini planina, moguće je pronaći močvare […]”

( ) “Vegetacija je posječena da bi se pretvorilo drvo za ogrjev [...]”

Pitanje 3 – Prema tekstu, biom Caatinga postoji:

( ) samo u Brazilu

( ) uglavnom u Brazilu.

( ) manjina u Brazilu.

Pitanje 4 – Prema tekstu, u Caatingi postoje različite vrste životinja, s većim brojem:

( ) ptice.

( ) riba.

( ) sisavci.

Pitanje 5 – Segment "Caatinga zauzima površinu od 844.453 km2, što je ekvivalentno 11% nacionalnog teritorija." To je:

( ) pripovijedanje.

( ) opis.

( ) rasprava.

Pitanje 6 – Tekst otkriva da Caatinga biljke imaju “veliku sposobnost skladištenja vode”. Zašto ga dobivaju?

Pitanje 7 – U prolazu "Kao drugih bioma, Caatinga je pretrpjela krčenje šuma [...]”, riječ je podcrtala:

( ) označava uzrok.

( ) pokreće usporedbu.

( ) predstavlja primjer.

Pitanje 8 – Podcrtajte sljedeću riječ koja uspostavlja odnos svrhe:

"Kako bismo pojačali važnost očuvanja ovog vrlo posebnog bioma, od 2004. 28. travnja je Dan Caatinge."

Autor Denyse Lage Fonseca
Diplomirala književnost i specijalizirala obrazovanje na daljinu.


5. godinaAktivnost s razumijevanjem pročitanog u 5. razreduAktivnost s razumijevanjem pročitanog u 5. razreduAktivnost na portugalskom jeziku za 5. razredAktivnost portugalskog 5. razredaVježba čitanja s razumijevanjem za 5. razredVježba čitanja s razumijevanjem za 5. razredVježba portugalskog jezika za 5. razredVježba portugalskog jezika za 5. razredinterpretacija teksta s povratnom informacijomTumačenje teksta s odgovorimatumačenje teksta za ispisPDF interpretacija tekstaLekcija čitanja s razumijevanjem za 5. razredPitanja za čitanje s razumijevanjem za 5. razredPitanja za čitanje s razumijevanjem za 5. razredPitanja za portugalski jezik za 5. razredPitanja za portugalski za 5. razredZadatak čitanja s razumijevanjem za 5. razred
Očinstvo: saznajte više o povlačenju naknade
Očinstvo: saznajte više o povlačenju naknade
on Aug 03, 2023
Mercado Livre isključuje više od 6 milijuna nepotrebnih reklama
Mercado Livre isključuje više od 6 milijuna nepotrebnih reklama
on Aug 03, 2023
Naučite društveni bonton putem besplatnog online tečaja
Naučite društveni bonton putem besplatnog online tečaja
on Aug 03, 2023
1 Godina5. GodineKnjiževnostiPortugalski JezikKarta Uma GljiveKarta Uma ProteiniMatematikaMajčina IiMaterijaOkolišTržište RadaMitologija6 GodinaPlijesniBožićVijestiVijesti EneNumeričkiRiječi S CParlendasDijeljenje AfrikeMisliociPlanovi Lekcija6. GodinePolitikaPortugalskiNedavni Postovi Prethodni PostoviProljećePrvi Svjetski RatGlavni
  • 1 Godina
  • 5. Godine
  • Književnosti
  • Portugalski Jezik
  • Karta Uma Gljive
  • Karta Uma Proteini
  • Matematika
  • Majčina Ii
  • Materija
  • Okoliš
  • Tržište Rada
  • Mitologija
  • 6 Godina
  • Plijesni
  • Božić
  • Vijesti
  • Vijesti Ene
  • Numerički
Privacy
© Copyright Education for all people 2025