Portugalska aktivnost, usmjerena na učenike osmog razreda osnovne škole, bavi se glagoli u indikativnom načinu. Na što ukazuju glagoli u ovom glagolskom načinu? Idemo učiti? Da biste to učinili, odgovorite na različita pitanja koja istražuju indikativni način rada u tekstu načine za pronalaženje planeta!
Ovu aktivnost na portugalskom jeziku možete preuzeti u Wordovom predlošku koji je moguće uređivati, spreman za ispis u PDF-u i također dovršenu aktivnost.
Preuzmite ovu portugalsku vježbu na:
ŠKOLA: DATUM:
PROF: RAZRED:
IME:
Čitati:
Postoji nekoliko metoda za otkrivanje ekstrasolarnih planeta, a kod svih je, što je veća masa planeta i što je zvijezda manja, lakše je otkriti ekstrasolarni planet. Želite li znati jednu od najčešće korištenih metoda? Dakle, imajte na umu da se temelji na promatranju i praćenju količine svjetlosti koju emitira zvijezda. U idealnim uvjetima promatranja, ako zvijezda ima planet, kad prođe između njega i teleskopa, smanjit će se količina svjetlosti koju ova oprema prima od zvijezde. Napokon, to je kao da se dogodila pomrčina: planet pokriva mali komadić zvijezde. Kad se završi, količina primljene svjetlosti vraća se u normalu. Praćenjem ove varijacije u količini svjetlosti primljene od zvijezde, moguće je utvrditi postoji li planet u njegovoj orbiti. Znajući to, možete shvatiti zašto planetarni sustavi slični našem još nisu pronađeni: što je veći, planeta ili što je zvijezda manja, to su veći učinci uzrokovani svjetlošću koju emitira zvijezda, a koristi se za otkrivanje planeta. Zbog toga je lakše pronaći planete koji su puno veći, a samim tim i puno masivniji od našeg.
Časopis “Ciência Hoje das Crianças”. Izdanje 197. Dostupno u: .
Pitanje 1 - Prepoznajte odlomak u kojem je istaknuti glagol u indikativnom načinu:
() "Onda, znati da se temelji na promatranju i praćenju količine […] "
() "[...] kako veći za planet ili manja zvijezda […] "
() „[…] Veći bit će učinci uzrokovani svjetlošću koju emitira zvijezda [...] "
Pitanje 2 - U gore navedenom izvatku glagol je u indikativnom načinu da izrazi:
() izvjesnost.
() pretpostavka.
() orijentacija.
Pitanje 3 - U "Tamo je razne metode otkrivanja planeta [...] ”, glagol u podcrtanom indikativu:
() nema temu.
() ima skrivenu temu.
() ima neodređeni subjekt.
Pitanje 4 - U razdoblju "Napokon, to je kao da se dogodila pomrčina: planet pokriva mali komadić zvijezde.", Samo jedan glagol nije korišten u indikativnom načinu. Istaknite:
( ) “é”.
( ) "dogodilo se".
() "bakar".
Pitanje 5 - Obratite pažnju na podvučene glagole u ovom fragmentu teksta:
"Kada ona završava, međutim, količina primljene svjetlosti povratak u normalu. "
Pročitajte što je rečeno o podcrtanim glagolima u gornjem fragmentu:
Ja Glagoli "završava" i "vraća se" u sadašnjem su vremenu.
II. Glagoli "završava" i "vraća se" u indikativnom su načinu.
III. Glagoli "završava" i "vraća se" odnose se na 3. lice jednine.
Što je navedeno u:
() I i II.
() I i III.
() I, II i III.
Pitanje 6 - U dijelu „Znajući to, možete razumjeti [...]“, glagol u indikativnom načinu „daje“ zahtijevao je dopunu s prijedlogom. Stoga je on:
() neprelazno.
() izravni prijelazni.
() neizravni prijelazni.
Pitanje 7 - U odlomku "[...] zašto planetarni sustavi slični našem još nisu pronađeni [...]", verbalni izraz u indikativu izražava činjenicu:
() zaključeno.
() hipotetski.
() nedovršeno.
Pitanje 8 - Indikativni glagoli, analizirani tijekom pitanja, čine tekst sa sljedećim svrhama:
() didaktička.
() znanstveni.
() novinarski.
Po Denyse Lage Fonseca
Diplomirao jezike i specijalist za obrazovanje na daljinu.
Prijavi ovaj oglas