Education for all people
Zatvoriti
Izbornik

Navigacija

  • 1 Godina
  • 5. Godine
  • Književnosti
  • Portugalski Jezik
  • Croatian
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Zatvoriti

IDEJE AKTIVNOSTI O OBJAŠNJENJIM POSTAVKAMA

Odabrali smo neke aktivnosti na objašnjenju. Učitelji ih mogu primijeniti u učionici ili kao domaću zadaću. Sjećajući se da je potonje važno za studente da nastave učiti čak i kad nisu u učionici. Dobra klasa!

OBJAŠNJENJA POSTAVLJANJE AKTIVNOSTIOBJAŠNJENJA POSTAVLJANJE AKTIVNOSTIOBJAŠNJENJA POSTAVLJANJE AKTIVNOSTI

Pročitajte tekst u nastavku:
Može li mjesec nestati?

Da! To se može dogoditi ako ga, na primjer, pogodi ogromni asteroid. Ali danas nema predviđanja da će se takvo što dogoditi, jer je većina objekata koji prolaze blizu Mjeseca premale veličine da bi se postigla ta destruktivna sposobnost.

Neka istraživanja također kažu da bi, milijardama godina od sada, naš prirodni satelit mogao postati prsten oko Zemlje. Ono što je poznato jest da se Mjesec udaljava od našeg planeta: svake godine odmiče se nekoliko centimetara. Milijarde godina od sada, ovo bi moglo dovesti do toga da naš planet ima vrlo vruće dane i vrlo hladne noći. Tada bi ovdje samo bakterije živjele.

Dostupno u: .

Pitanje 1 - Prema tekstu, može li Mjesec nestati? Opravdati:

Pitanje 2 - Drugo razdoblje teksta, veznikom "Ali", uspostavlja vezu s prethodnim razdobljem:

a) nedaća

b) sabiranje
c) potpora
d) objašnjenje

Pitanje 3 - Kakva je, prema autoru teksta, buduća posljedica udaljenosti Mjeseca od Zemlje?

Pitanje 4 - Označite odlomak u kojem se pojam "Mjesec" koristi uz osobnu zamjenicu:

a) „[…] većina objekata koji prolaze u blizini Mjeseca premale su veličine […]“
b) "Neke studije također kažu da je, milijardama godina od sada, naš prirodni satelit [...]"
c) "Ono što je poznato jest da se Mjesec udaljava od našeg planeta [...]"
d) "[...] svake se godine pomakne nekoliko centimetara udaljenost."

Pitanje 5 - Transkribirajte odlomak koji predstavlja poveznicu s objašnjenjem. Zatim zaokružite:

Je li ti se svidjelo? Podijelite ovaj post na svojoj društvenoj mreži

Moglo bi vam se i svidjeti

  • IDEJE PRIDJEVNE DJELATNOSTIIDEJE PRIDJEVNE DJELATNOSTI
  • IDEJE O AKTIVNOSTI ALI I VIŠEIDEJE O AKTIVNOSTI ALI I VIŠE
  • AKTIVNOSTI PROPAROKSITENA ZA 8. GODINUAKTIVNOSTI PROPAROKSITENA ZA 8. GODINU
  • IDEJE AKTIVNOSTI S RODITELJIMAIDEJE AKTIVNOSTI S RODITELJIMA
  • IDEJE AKTIVNOSTI O PUNKTUACIJSKIM ZNAKOVIMAIDEJE AKTIVNOSTI O PUNKTUACIJSKIM ZNAKOVIMA
  • Djelatnosti ravnih i kosih zamjenica za 7. razredDjelatnosti ravnih i kosih zamjenica za 7. razred

Ova stranica koristi Akismet za smanjenje neželjene pošte. Saznajte kako se obrađuju vaši komentari.

Znanstvena aktivnost: Poznavanje vlastitog otpada
Znanstvena aktivnost: Poznavanje vlastitog otpada
on Nov 09, 2021
Znanstvena djelatnost: Električna energija
Znanstvena djelatnost: Električna energija
on Nov 09, 2021
Aktivnost na portugalskom: Zamjenice
Aktivnost na portugalskom: Zamjenice
on Nov 09, 2021
1 Godina5. GodineKnjiževnostiPortugalski JezikKarta Uma GljiveKarta Uma ProteiniMatematikaMajčina IiMaterijaOkolišTržište RadaMitologija6 GodinaPlijesniBožićVijestiVijesti EneNumeričkiRiječi S CParlendasDijeljenje AfrikeMisliociPlanovi Lekcija6. GodinePolitikaPortugalskiNedavni Postovi Prethodni PostoviProljećePrvi Svjetski RatGlavni
  • 1 Godina
  • 5. Godine
  • Književnosti
  • Portugalski Jezik
  • Karta Uma Gljive
  • Karta Uma Proteini
  • Matematika
  • Majčina Ii
  • Materija
  • Okoliš
  • Tržište Rada
  • Mitologija
  • 6 Godina
  • Plijesni
  • Božić
  • Vijesti
  • Vijesti Ene
  • Numerički
Privacy
© Copyright Education for all people 2025