Plan lekcije za folklor za osnovnoškolsko i ranoškolsko obrazovanje.

U ovom smo postu odabrali nekoliko ideja i predložaka koji su spremni za vas Plan lekcije za folklor za osnovnoškolsko i ranoškolsko obrazovanje.

Folklor se slavi 22. kolovoza. To je kulturna tradicija naroda, gdje se običaji, legende, vjerovanja i popularni festivali prenose s koljena na koljeno.

Riječ folklor sastavljena je od dvije druge riječi, što znači znanje naroda. Njegovo je podrijetlo engleski - narodni (ljudi) i znanost (znanje).

Brazilski folklor vrlo je bogat i ima različite manifestacije: legende, pjesme, kalendice, zagonetke, igračke i igre, poslovice i narodne izreke, obrt, fraze za odbojnike na kamionima, uvrtanje jezika, hrana i kućni lijekovi, vjerovanja i praznovjerja, književnost, poezija i drugi, koje treba poznanici.

Pogledajte i: Folklorna tribina.

Plan lekcije za folklor - Legende

Što će naučiti vaš student?

• Utvrditi organizacijske i strukturne elemente legendi i njihovu svrhu;
• Spasiti neke legende koje su dio brazilskog folklora;
• Prepoznati legende koje su dio lokalne kulture;
• Prepoznati raznolikost lokalne kulture;
• Izgraditi koncept legendi;

AKTIVNOSTI:

Započnite proučavanje legendi od pojmova koje djeca sama znaju o toj temi:

• Ispitivanje o predznanju učenika o legendama (Znate li još neke legende? Postoje li zapisi o tim pričama? Tko ih je brojao? Uče li ove priče ljude nečemu? Vjerujete li u ove priče?).
• Da bi vodio raspravu, učitelj može pitati znaju li djeca sljedeće legende: Vitória Régia, Iara, Boitatá, između ostalih. Ako bilo koji učenik zna, zamolite ih da predaju predavanje razredu.
• Zatim pokažite gravuru Sacija Pererêa,

Tko je Saci?

• .Znate li da postoji dan u Brazilu posvećen proslavi Sacija? A Saci, znaš li tko je on? Odakle je došlo? Jeste li ikad čuli priču o ovom fantastičnom liku?
• . Zamolite djecu da usmeno spomenu Saci-jeve osobine, razgovaraju o njima, videći što im je zajedničko, što je većini bilo poznato ili nepoznato.
• . Zatim predložite studentima da zajedno pogledaju video zapis koji govori legendu o Saci-Pererêu:

AKTIVNOST 2:

• Izložba videa Saci Pererê.
• Kao grupa, djeca bi trebala napraviti popis glavnih karakteristika Sacija Pererea, a zatim napraviti lijepu ilustraciju.

AKTIVNOST 3:

• .Izvedite zajedničko čitanje: legenda o zmiji (lokalna legenda)
• Nakon što ispričate legendu, zamolite svakog učenika da ilustrira dijelove legende.

Domaća zadaća:

• Zamolite studente da istražuju sa svojim obiteljima i susjedima znaju li za kakve legende u svom gradu i vrate ih sljedeći dan.

 PROCJENA

• Predavanje će se ocjenjivati ​​sudjelovanjem i uključivanjem učenika tijekom predavanja, kako bi se ponovno planiralo novu strategiju ako nije pobudila interes grupe.

Pogledajte druge ideje za rad folklor u školi.

---

Plan časa folklora za 3. godinu osnovne škole

Ciljevi:

• Prepoznati kulturnu važnost folklora.
• Razvijati kreativnost i jezik.
• Razvijte istraživačku naviku.
• Upotrijebite internetski računalni resurs.
• Pisanje naklonosti.
• Potaknite razmišljanje.

Trajanje aktivnosti:

• Otprilike 05 lekcija od 50 minuta.

Resursi:

• Računalo, papir za izradu, papir u boji, ravnalo, olovke za bojanje.

Strategija / razvoj:

• Razgovorom istražite što učenici znaju o folkloru.
• Razgovarajte o folklornim manifestacijama koje koriste kao pjesme, igre, zagonetke itd.

1. trenutak:

• Podijelite razred u grupe, odvedite ih u računalni laboratorij da istražuju: Bande, zagonetke, čajevi (kućni lijekovi), uspavanke, uvijači jezika, rime, legende, pomoću Internet. (odabrao razred)

2. trenutak:

• Vraćajući se u učionicu, organizirajte rezultate istraživanja obavljene s učenicima, započinjući izradu malog albuma.
• Po razredu se mogu napraviti 2 ili 3 stranice.
• Nakon pisanja studenti će predstaviti razrađenu stranicu s crtežima.

3. trenutak

• Odaberite legendu za pisanje.
• Učinite s njima, presavijanje lika legende.

4. trenutak:

• Sastavite album koji se može prikazati u drugim sobama ili na sastancima.

Kulminacija:

• Ovaj će trenutak obogatiti znanje učenika o važnosti spašavanja kulturnih vrijednosti putem internetskog istraživanja.
• U dvorištu promovirajte trenutke kako bi učenici mogli izraziti istražene manifestacije: pjesme u krug, proglašenje bandi, prvenstvo u zagonetkama.

Procjena:

• Izvršit će se kroz istraživačke aktivnosti, produkcije, crteže, presavijanje, sudjelovanje i uključivanje učenika tijekom cijelog procesa.

---

Plan lekcije za folklor za rane razrede

Glavni cilj:

• Upoznajte našu kulturnu baštinu pretražujući narodnu književnost.

Specifični ciljevi:

• Znati što je folklor i njegovo podrijetlo;
• Spasiti važnost folklora;
• Potražite legende, palete, vjerovanja, poslovice ...

Sadržaj:

• Pjesma;
• Zaključavanje jezika;
• Lovačke riječi;
• Križarski ratovi;
• Gatanja;
• Nabori i crteži.

Strategije: Čitanje informativnih i književnih tekstova;

• Izrada i ilustracija knjižice;
• Ilustracija popularnih fraza;
• Izrada igračaka;
• Izložba izvedenih radova.

Resursi:

• Razne knjige;
• Otpad za makete;
• Papiri u boji;
• Kartoni u boji;

Procjena:

• Sudjelovanje;
• Interes;
• Kreativnost;
• Odgovornost;

---

Plan lekcije za folklor - Brazilski folklor

Opravdanje

Potreba da kulturu ljudi održim na životu kako bih pružio i širio znanje i informacije toliko potrebne u izgradnji naše povijesti dovela me do razvoja ovaj projekt, koji pomaže razumjeti "Danas", na temelju prethodnih iskustava, spašavajući "jučer", bez da se vremenom izbriše i nove generacije nemaju pristup svojim podrijetlo.

Glavni cilj: Imati znanje o brazilskom folkloru, identificirajući njegove karakteristike i vrijednosti.

Specifični cilj:

• Tradicije spašavanja;
• Vrednovanje brazilskog folklora;
• Spasilačke igre i narodne pjesme;
• Potaknite dijete i njegovu maštu;

Razvoj

• Informativni razgovor prikupljajući podatke koje već znate i ono što ne znate, pričajući priče i legende, s pitanjima.

sta ti znas

ono što ne znaju

Želio bih znati

• Ispričavanje priče o Saci Pererêu, objašnjavanje njegovih fizičkih karakteristika, vrijednosti i stavova.
• Besplatno crtanje folklornih likova.
• Jezični twister rad;
• Geometrijski oblici, s crtežima folklornih likova,
• Parlendas;
• "Što je to, što je to?",
• Matematičke igre;
• Modeliranje glinom likova iz folklora;
• Narodne rime;
• Prepisivanje legendi

Resursi

• Stereo;
• Logički blokovi;
• Video;
• Nastavni materijali (karton, kreda, olovke u boji);
• knjige priča;
• Otpaci;

Procjena

• Kroz neformalni razgovor;
• Izrada tekstova o cijelom projektu

---

Plan lekcije za rano djetinjstvo - Poigravanje folklorom

Obrazloženje projekta:

Folklor je način djelovanja, razmišljanja i osjećaja ljudi ili grupe s svojstvima ili svojstvima koja su joj svojstvena, bez obzira na mjesto gdje se nalaze vrijeme i kultura. Nije to samo prošlost, već tradicija; živ je i na vrlo je jak način povezan s našim životima. Zbog toga je toliko važno upoznati ga.

Znanje folklora ono je što u svijetu učimo neformalno, kroz socijalnu interakciju - usmeno ili oponašanjem. Univerzalna je, iako se lokalne ili regionalne prilagodbe odvijaju kao posljedica kolektivnih dodavanja.

Glavni cilj:

• Buđenje i poticanje užitka popularne kulture, vrednovanje folklornih manifestacija, vrednovanje kulturne raznolikosti različitih regija Brazila.

Specifični ciljevi:

• Spašavanje, iskustvo i vrednovanje manifestacija brazilske popularne kulture;
• Znati važnost folklora za zajednicu;
• Potaknite razigrane igre s djecom;
• Proširiti usmeni jezik;
• Favorizira konstrukciju pisanja;
• Razviti ukus za glazbu, ples i slušanje priča;
• Promicati zanimanje za umjetničke izraze;
• Razviti motoričku koordinaciju i ravnotežu;
• Potaknuti rasuđivanje;
• Razvijte zanimanje za ispravan izgovor i razumijevanje fraza koje kao da nam „uvijaju“ jezik;
• Koristite vizualni jezik kao izraz;
• Korištenje verbalnog izražavanja, pamćenja i stvaranja likova trodimenzionalnom tehnikom;
• Probudite znatiželju i zanimanje za istraživanje, shvatite značenje i značenje fraza i zabavite se dvosmisleno u nekima od njih. Vježbati čitanje i pisanje;
• Rad s folklorom, proširivanje repertoara na nebesima;
• Razvijte okretnost i rasuđivanje.

Sadržaj radio:

a) Osobna i društvena formacija: socijalizacija, poštovanje, vrednovanje drugog, autonomija, inicijativa.
b) Usmeni i pisani jezik: govor, dijalog, argumentacija, parlenda, zavrtanje jezika, zagonetke, pjesme, pisanje, recepti, čitanje, legende, informativni tekstovi.
c) Priroda i društvo: povijest igračaka i igara, različiti načini pjevanja, igranja i pričanja priča.
d) Pokret: ples, igra.
e) Glazba: pjesme.
f) Umjetnost: dramatizacija legendi.
g) Matematika: izrada igračaka (oblici, boje, mjere, recepti).

Resursi:

• Knjige i časopisi (izvori informacija), otpad, papir u boji, ljepilo, škare, CD-ovi s pričama i pjesmama, igračke, kostimi, fotoaparat, fotografski film.

Procjena:

Promatranje oblika izražavanja djece, njihovog uključivanja u aktivnosti i vlastitog zadovoljstva produkcije će biti instrument za praćenje rada koji će pomoći u procjeni i ponovnom planiranju akcije odgojni.

Vrhunska aktivnost:

• Izloženost roditeljima, od plan lekcije o ranom djetinjstvu, kroz fotografije, istraživačke materijale, materijale koje su djeca prikupila i izradila te prezentacije.

---

plan sati dječjeg folklora

OPĆI CILJEVI:

• dovesti učenike u kontakt s različitim manifestacijama popularne kulture;
• dovesti do prepoznavanja važnosti folklora u povijesti jedne zemlje
• poticati i razvijati maštu i kreativnost;
• poticati ukus za čitanje, pjevanje, plesanje
• predstaviti nekoliko manifestacija brazilskog folklora.

KULMINANCIJA:

• Izložba rukotvorina koje su stvorili studenti (crteži, slike, preklop, lutke itd.)
• Zid teksta za sve pisane produkcije učenika.
• Photo Wall (izlaganje fotografija učenika u različitim fazama Projekt folklornog odgoja djece) - može biti internetska galerija.

MATERIJALNI RESURSI

1.  Papir, ljepilo, karton, bojice, škare, boje, otpad, itd. (Materijal koji je već dostupan u školi) - važno je da svaki učitelj pruži ono što je potrebno za svaku aktivnost;
2. Internet računalni laboratorij
3. Jclick Software
4. Uređivač teksta

---

Plan lekcije iz folklora Rani odgoj i obrazovanje u školi

Folklor je najsnažniji izraz načina života svake društvene skupine. Dakle, uzimajući u obzir važnost kulturnih manifestacija u životu stanovništva i potrebu za njihovim očuvanjem, namjeravamo kroz ovaj Folklorni projekt ranoškolsko obrazovanje za promicanje cjelovitog razvoja učenika kroz zaigrane i edukativne aktivnosti pomažući im u uspostavljanju odnosa s prošlošću dar.

Povezivanje znanja, igara, legendi, likova, pjesama, igračaka, poezije, vjerovanja, poslovica sa trenutnim svakodnevnim životom.

Koristeći tehnološke resurse dostupne u školi, pomoći ćemo uspostaviti tu vezu kao stalnu promjenu novih tehnologija utjecati na način života, rada i socijalni razvoj učenika, uzrokujući potrebu za transformiranjem nastavnih procesa učenje.

Stoga je pomaganje studentima da prepoznaju ovu vezu između starog i novog ključno za izgradnju sustava suradničko znanje, gdje su uključeni obitelj, prijatelji, škola i zajednica, u kojem svi mogu naučiti i podučavati.

Ciljana publika ovog dječjeg obrazovnog folklornog projekta: Učenici iz vrtića i ranog razreda, pod uvjetom da su aktivnosti prilagođene svakoj razini učenja.

GLAVNI CILJ:

• Spašavanje, iskustvo i vrijednost manifestacija brazilske popularne kulture, povezujući popularnu mudrost sa trenutnim svakodnevnim životom. Kao i uključivanje obitelji i školske zajednice u predložene aktivnosti.

POSEBNI CILJEVI:

• Identificirajte se kao sastavni dio popularne kulture;
• Sudjelujte u narodnim aktivnostima, prepoznavajući i poštujući kulturne razlike;
• Poštujte raznolikost vrijednosti, uvjerenja i ponašanja;
• Pretražite i zabilježite razne manifestacije folklora;
• Utvrditi upotrebu formalnog i neformalnog jezika;
• Čitajte i zajednički razmišljajte o poruci poslovice;
• Izrada freski, plakata i videozapisa, buđenje važnosti folklora;
• Potaknite ritam, kreativnost i užitak kroz pjesme u krugu;
• Potaknite pisanje u različitim modalitetima;
• Poznavanje narodnih igračaka i igara vezanih uz trenutne događaje.

METODOLOGIJA:

Folklor se može definirati kao znanost koja proučava sve manifestacije popularnog znanja, koja se smatra neophodnom za socijalno i psihološko znanje ljudi. Stoga će se predložiti aktivnosti kojima je cilj spasiti popularnu kulturu putem legendi, pjesama, igara, zagonetki, nevena itd. Aktivnosti će se razvijati pojedinačno i kolektivno, a za to će se predložiti:

Igre i igre;

• Zastupljenost pjesama i nevena;
  Čitanje i naručivanje tekstova, legendi, recepata za tipične namirnice;

Video sesije;

• Natjecanje za zagonetke;
• Izrada freski i plakata;
• Dramatizirati legende i film;
• Izrada igračaka i igara pomoću tehnologija dostupnih u školi;
• Socijalizacija razumijevanja provedenog istraživanja.

RESURSI:

• Računalni laboratorij;
• Računala, pisači, internet;
• Podaci pokazuju;
• Videozapisi, DVD;
• Pomoć obitelji i zajednice;
• Radio;
• Fotografska kamera;
• Knjige, bilježnice, fotokopirani listovi;
• Papiri u boji;
• Olovke, olovke u boji, gvaš boja.

OCJENA:

• Studenti će se ocjenjivati ​​kvantitativno i kvalitativno prema njihovom učinku u aktivnostima prijedloge pojedinačno, kolektivno od strane učitelja i kroz socijalizaciju za sebe procijeniti.