Djelatnost od tumačenje teksta, namijenjen učenicima petog razreda osnovne škole, u pogonu u Caatingi. Kovači su veliki kaktusi veličine stabla koji se nalaze u nekim gradovima u unutrašnjosti Bahie, blizu rijeke São Francisco.. Hajde da ih bolje upoznamo? Dakle, pažljivo pročitajte tekst! Zatim odgovorite na predložena pitanja za tumačenje!
Ovu aktivnost razumijevanja teksta možete preuzeti u Word predlošku koji se može uređivati i spreman za ispis u PDF-u, kao i aktivnost odgovora.
Preuzmite ovu vježbu tumačenja teksta sa:
ŠKOLA: DATUM:
PROF: RAZRED:
IME:
Čitati:
Kaktusi se ističu u krajoliku Caatinga. Ove biljke imaju lišće modificirano u obliku trnja i zelenu stabljiku koja provodi fotosintezu i sposobna je pohraniti veliku količinu vode.
Crne baklje su veliki kaktusi veličine stabla koji se nalaze u nekim gradovima u unutrašnjosti Bahie, blizu rijeke São Francisco. Njegovi cvjetovi i plodovi rađaju se u dijelu kaktusa koji izgleda kao narančasti plišani jastuk, pun dlačica i vrlo mekan.
Plodove kovača jedu šišmiši iz Caatinga koji nakon hranjenja odlete daleko i pomažu u raspršivanju sjemena.
Ovaj "narančasti jastuk" štiti životinju koja odlazi tijekom noći, sprječavajući je da udari njuškom o bodlje kaktusa i da se ozlijedi dok jede voće. Osim toga, narančaste dlake kaktusa kolibri koriste za izgradnju šarenih gnijezda.
Mnoga područja Caatinge krče se zbog rasta gradova, a kovači ostaju bez mjesta za život!
Časopis “Ciência Hoje das Crianças”. Izdanje 256.
Dostupno u:. (S rezom i adaptacijama).
Pitanje 1 - Ponovno pročitajte ovaj fragment:
“Ove biljke imaju lišće modificirano u obliku trnja […]”
Na koje se biljke odnosi tekst?
2. pitanje – Identificirajte dio kaktusa koji, prema tekstu, "ima sposobnost pohranjivanja velike količine vode":
( ) cvijet.
( ) voće.
( ) zelena stabljika.
3. pitanje – Odlomak „Kovači su veliki kaktusi, veličine drveća […]“ je:
( ) pripovijedanje.
( ) opis.
( ) rasprava.
4. pitanje – U segmentu “[…] narančasti plišani jastuk, pun krzna i dobro meko.”, istaknuta riječ korištena je za:
( ) definirati.
( ) intenzivirati.
( ) komplementaran.
Pitanje 5 - Prema tekstu, šišmiši Caatinga "pomažu u raspršivanju sjemena" kovača. Što znači "raspršiti"?
( ) "Žlica".
( ) "slomiti".
( ) "širiti".
6. pitanje – U "'Narančasti jastuk' pomaže u zaštiti životinje koja izlazi tijekom noći, sprječavajući on kucni njuškom o trnje kaktusa […]”, podvučeni izraz:
( ) nastavlja "životinju".
( ) predstavlja "životinju".
( ) karakterizira "životinju".
Pitanje 7 – Istaknite riječ koja označava svrhu u nastavku:
“[…] kolibri koriste narančaste dlake kaktusa za izgradnju šarenih gnijezda.”
Pitanje 8 – Gledati:
"Mnoga područja Caatinge krče se zbog rasta gradova, a kovaču ponestaje mjesta da živi sve više i više!"
U ovom odlomku, tekst:
( ) daje upozorenje.
( ) daje smjernice.
( ) izražava naredbu.
Autor Denyse Lage Fonseca
Diplomirala je jezike i specijalista za obrazovanje na daljinu.