Az általános iskola nyolcadik osztályos tanulóira fókuszáló portugál tevékenység kb kötőszavak. Mit szólnál, ha elemeznénk őket a töredékében "A láthatatlan ember"? Ehhez válaszoljon a javasolt kérdésekre!
Letöltheti ezt a portugál nyelvű tevékenységet egy szerkeszthető Word-sablonban, amely készen áll a PDF-formátumban való nyomtatásra, valamint a feladatot válaszokkal.
Töltse le ezt a portugál gyakorlatot a következő címről:
ISKOLA: DÁTUM:
PROF: OSZTÁLY:
NÉV:
Olvas:
A lentiek őt nézték, egy-kettő futott, és a lehelete égni kezdett a torkában. A villamos már nagyon közel járt, és a Jolly Cricketers hangosan ráncigálta az ajtaját. A villamos mögött ott voltak a szarufák és a csatornaművekből származó kavicshalmok. Volt egy röpke ötlete, hogy felszáll a villamosra és bezárja az ajtókat, de aztán úgy döntött, bemegy a rendőrségre. Ahogy elhaladt Jolly Cricketers mellett, látta, hogy az utca végén van, emberi lényekkel körülvéve. […]
WELLS, Herbert George. "A láthatatlan ember". Rio de Janeiro: Zahar, 2017. p.186-187.
1. kérdés - Néz:
„Az emberek lent nézték őt, egy-kettő futott […]”
Határozza meg a szöveg ezen szakaszában előforduló kötőszót:
2. kérdés - A korábban azonosított kötőszó:
( ) meggyőző.
( ) alternatíva.
( ) magyarázó.
3. kérdés – „A villamos most kéznél volt, és a Jolly Cricketers zajosan betakargatta az ajtaját.” A kötőszó bevezet egy tényt, amely:
( ) hozzáadódik egy másikhoz.
( ) feltétele egy másik.
( ) összehasonlítja egy másikkal.
4. kérdés – Ezt a részletet vessző nélkül írtuk át az ellentmondó kötőszó előtt. Tedd:
„Rupogós ötlete támadt, hogy felmegy a villamosra és bezárja az ajtókat, de aztán úgy döntött, hogy a rendőrségre megy.”
5. kérdés – Az ellentmondó kötőszó a fenti szakaszban a következő mondattal kezdődik:
( ) abszolút.
( ) koordináta.
( ) alárendelt.
Írta: Denyse Lage Fonseca
Irodalmi diplomát szerzett, távoktatási szakos.
