Szövegértelmezés: A varjú és a korsó

tevékenysége szövegértelmezés, amely az általános iskola második és harmadik évfolyamos tanulóinak szól, kérdésekkel a Varjú és korsó szöveg alapján.

Letöltheti ezt a szövegértési tevékenységet szerkeszthető Word-sablonban, PDF-formátumban nyomtatásra készen, valamint a feladatot válaszokkal.

Töltse le ezt a szövegértési gyakorlatot a következő címről:

• Szó: Szövegértelmezés: A varjú és a korsó – 2. és 3. osztály – Szerkeszthető sablon
• PDF: Szövegértelmezés: A varjú és a korsó – 2. és 3. évfolyam – Nyomtatásra
• Visszacsatolás: Szövegértelmezés: A varjú és a korsó – 2. és 3. évf. – Válaszokkal

ISKOLA: DÁTUM:

PROF: OSZTÁLY:

NÉV:

A VARJÚ ÉS A TÉRKÉS

NYÁRON, AMIKOR A MADARAK NEM TALÁLTAK SOK INNIVALÓT, EGY SZOMJAZÓ VARJ TALÁLT EGY VIZET. DE A KANNA MAGAS VOLT ÉS KESÜK NYAKA, NEM SOKAT PRÓBÁLÁSRA A VARJ NEM TUTA EL A VIZET. A SZEGÉNY KIS ÚGY ÉRZETE, HOGY SZOMJON MEGHALNAK.

AZTÁN VOLT EGY ÖTLETE, FELSZÁMULT NÉHÁNY EMBEREKET, ÉS EGYESÜL BEHAJTA AZOKAT A TUDOMÁNYBA. MINDEN EMBERNÉL A VÍZ EGY KICSIT EMELKEDIK, Míg VÉGÜL ELÉG FEL EMEL, HOGY INNI LEHET.

VÉSZHELYZETE ESETÉN INTELLIGENCIÁNK JÓ HASZNÁLATA SEGÍTHET MINKET.

KÉRDÉSEK

1) MI A SZÖVEG CÍME?

V:

2) HÁNY BEKEZDÉS VAN A SZÖVEGBEN?

V:

3) KI A TÖRTÉNET FŐSZEREPE?

V:

4) AZ ÉV MELYIK SEZONÁBAN TÖRTÉNIK A TÖRTÉNET?

V:

5) MI VOLT A MADARAK PROBLÉMA?

V:

6) MIT TALÁLT A VARJ?

V:

7) HOGYAN MEGOLDOTTA A PROBLÉMÁT A CORVO?

V:

8) KÉSZÍTSD EL A TÖRTÉNET ILLUSZTRÁCIÓJÁT:

Per hozzáférés