A gimnázium 3. évfolyamának diákjait megcélzó portugál tevékenység, amelynek célja a középiskola elhelyezkedésének tanulmányozása.
Ezt a portugál nyelvű tevékenységet szerkeszthető Word-sablonba töltheti le, PDF-formátumban nyomtatásra kész, és a befejezett tevékenység is.
Töltse le ezt a tevékenységet:
ISKOLA: Dátum:
PROF: OSZTÁLY:
NÉV:
1. kérdés - Olvassa el Clarice Lispector inspiráló maximumát, figyelemmel kísérve a kiemelt hangsúlyozatlan névmások használatát:
"Jövedelem-ha, hogyan adtam meg magam. Merüljön el abban, amit nem tud, ahogy én is. Nem ha aggódj a megértés miatt, az élet meghaladja a megértést. ”.
Elérhető: www.pensador.uol.com.br. Hozzáférés ideje: 2016. március 14.
1.1 - Mutassa be az "if" névmás indoklását:
a) az ige után (enclisis):
b) az ige (proclisis) előtt:
2. kérdés – Jelölje meg azt az alternatívát, amelybe a hangsúly nélküli névmás került, a kulturált norma szerint:
a) Ami a számításokat illeti, ő mester.
b) A szerződés megújítása jelentősen segítene.
c) Az unokatestvérem volt az, aki múlt szombaton házasodott össze.
d) Pedro, add át nekem az evőeszközöket.
3. kérdés - Ezek példák a hangsúly nélküli névmások informális használatának helyzeteire, KIVÉVE:
a) Ma láttam a parkban.
b) Matheus őrülten szeret.
c) Hamarosan öltözz fel, fiam!
d) Valaki feltárta előtted a titkot.
4. kérdés - Jelölje be azt az alternatívát, amelyben a pronominális elhelyezés két lehetőségét elfogadják:
a) Jött a házamba, és kérdéseket tett fel nekem. / Jött a házamba, kérdéseket tett fel nekem.
b) A lehető leghamarabb részleteket tárok elé. / A lehető leghamarabb részleteket tárok elé.
c) Kísérje Isten! / Isten legyen veled.
d) Meg kell győznünk Önt ötletünkről. / Meg kell győznünk Önt ötletünkről.
Írta: Denyse Lage Fonseca - nyelveken végzett és távoktatási szakember.
Nál nél válaszokat a fejléc feletti linkben vannak.
jelentse be ezt a hirdetést