Az elsőéves középiskolásoknak szóló portugál tevékenység a kötőszók. Mit szólnál ahhoz, ha elemeznéd őket a szövegben Tűz barát? Ehhez válaszoljon a javasolt kérdésekre! A következő szakaszban: „Amikor ezeket az ételeket főzzük, a tűz hője elpusztítja a baktériumokat. _____________ olyan veszélyes a nyers tojást enni! ”, a helyet ki kell tölteni az„ azonban ”,„ erre ”vagy„ de még ”kötőszóval? Menjünk a kihívásra?
Ez a portugál nyelvű tevékenység szerkeszthető Word-sablonban tölthető le, PDF-ben nyomtatásra kész, és a befejezett tevékenység is.
Töltse le ezt a portugál gyakorlatot:
ISKOLA: Dátum:
PROF: OSZTÁLY:
NÉV:
Olvas:
A Harvard Egyetemen Richard Wrangham amerikai antropológus rengeteg kutatást végez a főzés sajátosságairól.
Ezek a tanulmányok végül a „Tűzön: miért főztek emberré minket a főzés” című könyv. Ebben Richard elmagyarázza, miért olyan fontos az ételkészítés számunkra, hogy megkülönböztet minket más állatoktól.
Amikor főzünk, az ételt alkotó molekulákat hő bontja. Így testünk könnyebben emészthető és felszívódik az ételben. Ezenkívül a főzés kiküszöböli azokat a baktériumokat, amelyek megbetegedhetnek.
Szeretnél egy példát? A szalmonella egy baktérium, amely csirkékben száll meg és káros az emberre. Tojássárgájában is megtalálható. Amikor ezeket az ételeket főzzük, a tűz hője elpusztítja a baktériumokat. _____________ olyan veszélyes a nyers tojás fogyasztása!
Mint arról már beszéltünk, sok étel főzése elengedhetetlen annak finomabbá, egészségesebbé, biztonságosabbá és könnyebben fogyaszthatóvá tételéhez. Á, de ne felejtsd el: főzés közben nagyon vigyáznod kell, nehogy megégesd magad!
„MINAS DO SCIENCE” magazin. 2017, 27. o. Elérhető:. (Alkalmazkodással).
1. kérdés - Olvassa el a szöveg ezen szakaszát:
"A szalmonella egy baktérium, amely csirkékben hever, és káros az emberre."
A fenti időszakban van egy olyan kötőszó, amely a következőket jelzi:
() a tények összege.
() a tények váltakozása.
() egy tény magyarázata.
2. kérdés - A "Ebben" Richard elmagyarázza miért főzés […] ”, az aláhúzott szó:
( ) főnév.
() kötőszó.
() kérdő mellékmondat.
3. kérdés - A "mi" a szerves kötőszó a töredékben:
() „[…] Az ételt alkotó molekulák a hő miatt lebomlanak.”
() "Így testünk könnyebben emészthető és felszívódik az ételben."
() „Ezenkívül a főzés kiküszöböli azokat a baktériumokat, amelyek képesek […]”
4. kérdés - Néz:
„Amikor ezeket az ételeket főzzük, a tűz hője elpusztítja a baktériumokat. _____________ olyan veszélyes a nyers tojást enni! ”
A szóközt a következő kötőszóval kell kitölteni:
() "Mégis".
( ) "Ezért".
( ) "De szintén".
5. kérdés - A „Mint már mondtuk, az étel jó részének főzése elengedhetetlen annak finomabbá tételéhez […]”, a „Hogyan” olyan kötőszó, amely kifejezi:
( ) ok.
() összehasonlítás.
() megfelelőség.
6. kérdés - Az előző szegmensben a kötőszó összekapcsolja a jelentésfüggő mondatokat egymással. Ebben az összefüggésben ezt hívják:
() abszolút.
() koordináció.
( ) alárendelt.
7. kérdés - Húzza alá az ebben a részletben szereplő kötőszót:
- Ó, de ne felejtsd el: főzés közben nagyon vigyáznod kell, nehogy megégjen!
8. kérdés - Figyelembe véve az általa kifejtett gondolatot, elmondható, hogy a fent aláhúzott kötőszó:
() meggyőző.
() engedményes.
() ellentétes.
Per Denyse Lage Fonseca
Nyelv szakos végzettségű és távoktatási szakember.
jelentse be ezt a hirdetést