A legyőzés története, hogy ösztönözze a hetet! A 18 éves Robson Vinícius de Amorim Silvát a Massachusetts Institute of Technology (MIT) LaunchX programjában engedélyezték, és szarvasgomba eladásával fedezi a költségeket. A fiatalember legyőzte a tanulási nehézségeket, és autodidakta lett. Ismerje meg a pályáját!
Suzano város lakosát jóváhagyták a neves amerikai entitás vállalkozói és szakemberei által felügyelt programban. A kurzus végén az a cél, hogy a hallgatók összeállítsanak egy startupot, amely készen áll a piacra dobásra.
többet látni
Az „új Fies” bejelentése előtt a MEC „keresi” a hallgatókat...
Az ifjúsági és felnőttoktatás (EJA) ismét szövetségi prioritás
Május és június hónapokat a projekt előmunkájának előkészítésére szánja. Ebben Robson megjelöli érdeklődési területeit, hogy elérje a lehetséges programokat. Elmondása szerint a mobilrobotika és a virtuális valóság az, ami leginkább vonzza.
A nyaralótanfolyam plusz tartózkodás ára 6295,00 R$. Robsonnak hét nap alatt le kellett fordítania a dokumentációt, hogy pályázhasson a már megszerzett támogatásra, a teljes összeg 98,45%-ára. De a fennmaradó 100 dolláron felül fizetnie kellett a jegyekért és az étkezésért is.
Ismét elszánt a szesi diák! Amikor megtudta, hogy az intézmény elnöke Suzanóban lesz, Robson megragadta az alkalmat, és átvette az elfogadó levelet, amellett, hogy elmondta a család anyagi helyzetét. Végül a szociális szolgálaton keresztül kapott jegyeket.
Most a fiúnak 3000 R$-t kell összegyűjtenie az indulásig, hogy fedezze az étkezéssel és a dokumentumokkal kapcsolatos kiadásokat. Ehhez az általa ételbiciklivel vonul ki a város utcáira, ráadásul édesanyja és barátai segítségére támaszkodik a pénz megszerzésében.
Elmondása szerint az édesanya „adni fog egy kicsit, a barátaim anyukái tombolát tartanak, hogy a pénz egy részét nekem adják, a többit pedig a szarvasgomba eladásából kellene megszereznem”. A fiú becslése szerint körülbelül napi 20 USD-t költ élelmiszerre, ezen felül az útlevél-, vízum- és iratfordítási költségeket.
Érdemes megjegyezni, hogy a szarvasgomba értékesítése nem példa nélküli Robson életében. Annak érdekében, hogy robotokat szerelhessen össze és részt vegyen a középiskolai matematikai olimpián, a fiú azt javasolta egy baráti társaságnak, hogy adják el az édességet, hogy bevételt szerezzenek. Együtt 5000 R$-t gyűjtöttek össze hat hónap alatt.
A pénzből a fiatalok akkumulátorokat, szenzorokat, 3D nyomtatást és az összeszereléshez szükséges rendszereket vásároltak. Minden erőfeszítés meghozta gyümölcsét. A négy baráti társaság, köztük Robson, megnyerte a regionális és az állami szakaszt, emellett az országos szakaszon az ötödik helyen végzett.
Az MIT-ben való elfogadás többet jelent, mint egy győzelem, hanem egy legyőzés Robson életében. Gyermekkorában a fiúnak tanulási problémái voltak, nehézségei voltak a szótagok összeillesztése és a szavak kialakítása során. Édesanyja, Ana Silvia Galvão Silva szerint néhány iskolában elutasították.
A tanárnő, Ana beíratta fiát egy korrepetáló iskolába, amellett, hogy elkezdte a kezelést egy pszichopedagógus és egy logopédus. Ez még arra is emlékszik, hogy Robson írástudó volt az irodában. Második osztályos korában Sesiben kapott ösztöndíjat, de ehhez vissza kell mennie az első évre.
Ettől kezdve Robson fejlődése egyre figyelemreméltóbb volt. Az anya és a logopédus akkor jött rá, hogy a fiú autodidakta lett, amikor tudományos megjegyzéseket tett. „Megkérdeztem, honnan szerzi ezeket az információkat, és azt mondta, hogy online magazinokat olvas” – mondja Cristina Santana, egy szakember, aki elkísérte.
A robotok iránti szenvedélyes Robson mindig is arról álmodott, hogy észak-amerikai egyetemeken végez. Tavaly év közepén tette meg először a teszteket a kaliforniai Stanford Egyetemen. A várólistára került, mert nem érte el a várt teljesítményt.
A következő folyamat, amelyben részt vett, az MIT volt, amely átment a tanórán kívüli tevékenységek leírásán, befektetési szimulációk, iskolatörténet, készségeidet elmagyarázó szövegek, videók és interjúk Angol. A nyelvtudás az egyedüli otthoni tanulás révén jött létre.
Végül felvették, és az intézet facilitátort kapott az érettségi jóváhagyásához. A beszélgetés javítása érdekében Robson beiratkozott egy online tanfolyamra. Az órákat egy amerikai professzor tartja, heti négy alkalommal.
Az utolsó üzenet, amit Robson hagy a sok kihívással szemben? „Az élet olyan, mint egy félig teli pohár, és minden nap ellop tőled egy italt. Tehát arra kell gondolnom, hogy mit tehetek vele, hogy a legjobb eredményeket érjem el, anélkül, hogy elfelejtem, hol vagyok, mi a valóságom, és hová szeretnék eljutni.”
Mit kívánjunk neki ezek után? Sok sikert az új utazáshoz, Robson!
