A középfokú oktatás nemzeti közös tantervi bázisát (BNCC) az Oktatási Minisztériumnak kell módosítania. Az információt a tészta tulajdonosa, Rossieli Soares adta át Rio Grande do Sul-i látogatásán szerdán (18).
Soares nem részletezte, mik lennének a BNCC tervezett változtatásai. Csak annyit közölt, hogy „A kormány által a Nemzeti Oktatási Tanács elé terjesztett Közös Nemzeti Bázis intézkedés nem mozdíthatatlan változat. […] Ezért közmeghallgatásokat tartunk, és a tanács és a minisztérium is kap javaslatokat a társadalom különböző területeiről”.
többet látni
Az IBGE 148 megüresedett népszámlálási kutatói állást nyit meg; nézd meg, hogyan…
Megjelent a „Program a…
Rossieli Soares két novo hamburgi iskolában tett látogatása során elismerte, hogy a középfokú oktatás „csúszott”, mert nem járul hozzá a fiatalokhoz. Így sok diák félbehagyta az iskolát érdeklődés hiánya miatt, amely helyzet Brazília számára alapvető vitát váltott ki.
A miniszter megjegyezte, hogy az alapot még idén elfogadhatják. A dokumentum fontossága abban rejlik, hogy „sokra segít rámutatni, különösen arra, hogy mit kellene az államoknak a közös nemzeti bázis homologizálása után tárgyaljanak a tanterveik kialakításában” – hangsúlyozta Rossieli.
Az Oktatási Minisztérium közleményben megerősítette a változtatás lehetőségét, megerősítve, hogy a BNCC-t közmeghallgatáson fogják tárgyalni. Egyelőre még nem határozták meg a módosítandó pontokat, de a dokumentum tárgyalása még folyamatban van.
A szándék az, hogy amint a Nemzeti Oktatási Tanács (CNE) jóváhagyja, a BNCC-t 2018 végéig továbbítsák a MEC-hez, hogy a tulajdonos jóváhagyja.
A BNCC végleges változatát április elején kapta meg a CNE, és ez a második szakasza az ország iskolai intézményeiben tanítandó irányelveknek. Az első lépés az óvodai és alapfokú oktatási bázis véglegesítése volt.
A BNCC-nél kötött szerződést 2020-ig végre kell hajtani, és a MEC álláspontja szerint növeli a hallgatók választási lehetőségét, nemzeti színvonalat adva a tanterveknek. A G1 portál által meghallgatott szakértők azonban nem ezt az elemzést végezték.
Szerintük az, hogy a BNCC-t a középfokú oktatásra tervezték, növeli az államok közötti egyenlőtlenséget. Ennek az az oka, hogy a végleges szöveg nem mutatja be azokat a készségeket, amelyeket a javaslatban meg kell tanítani, ahogyan azt az általános iskolában tették.
Így ezeknek az adatoknak a hiánya arra késztetheti az államokat, hogy eltérő utakat választanak tanterveikben, növelve a brazil iskolák közötti különbségeket.
