A 2022-es iskolai népszámlálás kimutatta, hogy a legtöbb alapképzési vezető felsőfokú végzettséggel rendelkezik (90%). Emellett a népszámlálás azt is kimutatta, hogy az irányítást többnyire nők végzik (80,7%). Az információk birtokában a statisztika lehetővé teszi annak felmérését, hogy a céljait a Nemzeti Oktatási Terv (PNE) teljesülnek. Közülük a 19. cél, amely „az iskolák demokratikus irányítását a technikai érdemek és teljesítménykritériumok alapján, valamint az iskolai közösséggel folytatott nyilvános konzultáció” írja elő. További információért tekintse meg a cikket.
többet látni
A Barbie-film az előrejelzések szerint növeli a Mattel profitját…
A japán cég időkorlátozást ír elő, és előnyöket élvez
Ez a női jelenlét az oktatásirányításban több tényezővel is magyarázható, például a nők nagyobb számával, akik képzésben részesülnek az adott területen az oktatáshoz kapcsolódóan, a női munka megbecsülését a vezetői pozíciókban és a karrier és az élet összeegyeztetésének lehetőségét ismerős.
Az alapfokú oktatási iskolákban vezető pozíciót betöltő 162 847 főnek azonban csak 11,4%-a ment át minősített kiválasztási eljáráson, mielőtt az önkormányzati vezetés kinevezte volna.
Camilo Santana jelenlegi oktatási miniszter elmondta, hogy nemzeti politikát kíván bemutatni a PNE céljainak elérése érdekében.
„Egyes önkormányzatok és államok által elfogadott stratégia része. Ezek olyan szempontok, amelyeket értékelni kell ahhoz, hogy nemzeti politikát tudjunk építeni, a együttműködés a szövetségi szervezetekkel.” – elemezte a népszámlálási adatokat bemutató sajtótájékoztatón Iskola.
A vezetők megfelelő képzésének hiányával kapcsolatban Carlos Eduardo Moreno, az Intézet oktatási statisztikai igazgatója elmondta, hogy „ez egy releváns kérdés, amelyet a kutatás felvet. ez a szám, ami valójában nagyon fontos abból a szempontból, hogy minden eszközt és emberi erőforrást mozgósítanak a minőség, a fejlődés és a környezeti tanulás érdekében. iskola".
A kutatás a következő tantárgyakat elemezte: idegen nyelv; vallásos nevelés; földrajz; történelem; tudományok; Művészet; matematika; portugál nyelv és testnevelés.
1-től 5-ig
A tanárok több mint 70%-a ugyanazon a területen szerzett diplomát (vagy alapképzést pedagógiai kiegészítéssel), ahol tanít. A testnevelők esetében ez az arány 83,3%.
6-9 osztályig
Sokkal magasabb a diplomával rendelkező professzorok aránya. Konkrétan három terület esetében azonban ez az arány nem éri el a felét. Ezek a következők: hitoktatás (10,8%), idegen nyelv (43,6%) és művészetek (48,6%).
Gimnázium
Szociológia, idegen nyelv, filozófia, fizika, művészet, kémia, portugál nyelv, földrajz, történelem, matematika, biológia és testnevelő szakos tanárokat értékeltek. Itt a százalék tanárok felsőfokú végzettség nélkül alacsonyabb a többi évfolyamhoz képest.
A legtöbben ugyanis a pedagógiai kiegészítés mellett végzettséggel is rendelkeznek.
A filmek, sorozatok és minden, ami a mozihoz tartozik, szerelmese. Aktív érdeklődő a hálózatokon, mindig kapcsolatban áll az internettel kapcsolatos információkkal.
