Vissza az iskolába projekt az általános iskola 1. és 5. évfolyamára

Ellenőrizze ezt a bejegyzést, hogy kiváló javaslatot tegyen a következőre: Vissza az iskolába projekt, együttműködni a Az Általános Iskola 1.-5 azzal a céllal, hogy a hallgatók örömet szerezzenek az iskolába való visszatéréshez, felébresztve bennük a tanulás, a játék és a társasági vágyat.

Ellenőrizze továbbá: Heti tervezősablon

Vissza az iskolába projekt az általános iskola 1. és 5. évfolyamára

Célkitűzés:

• Örömet szerezzen a diákoknak az iskolába való visszatérés terén, felébresztve bennük a tanulás, a játék és a társasági vágyat.

Indokolás:

Tekintettel az iskola összes problémájára, egyre több tanár és adminisztrátor foglalkozik a diákok önértékelésével, valamint az iskolai cselekedetekkel kapcsolatos magatartásával. Az iskolának kellemes térnek kell lennie, amely a tanulót a lényegében keresi, hogy örömmel maradjanak az iskolában és részt vegyenek az összes bemutatott didaktikai javaslatban.

Fejlődés

• Üdvözlet, dinamikus prezentáció kidolgozása;
• Szervezze meg az íróasztalokat, jelölje meg minden hallgató helyét;
• Visszaadjon üdvözlőkártyát ajándéktárgyakkal az iskolába;
• Készítse el a kombinált plakátot az osztállyal;
• Magyarázza el az ellátást az iskolai anyagokkal;
• Beszéljünk az együttélés szabályairól;
• Készítsen névcímkéket a diákok nevével;
• Kellemes történetek elmondása a gyerekeknek;
• Gyakorold a jó reggelt dalokat, az uzsonnát, a vendégeket;
• Szervezzen TUR-t az iskola által a környezetek felismerésére;
• Fejleszteni a kollázs, festés és rajz tevékenységeket;
• Tegyen minden hallgató szintellenőrző tesztet;
• Szülő-tanár értekezlet szervezése általános tájékoztatás céljából;

Tetőpont:

Előadás a viselkedésről és a bábszínházról.

Vissza az iskolába projekt az Általános Iskola 1–5. Osztályához nyomtatáshoz

O projekt vissza az iskolába alább részletesen kidolgozta blog Tanulás vonzalommal.

Javaslatok az iskolába való visszatéréshez:

• Gyerekjáték és dinamika
• Dinamika a tanárok számára
• Vissza az iskolai tevékenységekhez
• Vissza az iskolai tevékenységekhez 1 év
• Vissza az iskolai tevékenységekhez 2 év
• Vissza az iskolába 3 év
• Vissza az iskolai tevékenységekhez 4 év
• Vissza az iskolai tevékenységekhez az írástudásért
• óraterv vissza az iskolába
• Tippek a hallgatók figyelmének fenntartására

---

Vissza az iskolába projekt az iskola első hetére

Célok:

• Ismerje az iskola fizikai terét, létesítményeit és alkalmazottait;
• Vegyen részt rekreációs tevékenységekben, hogy megismerje a tereket és az embereket;
• Ossza meg barátaival és tanáraival az ünnepek alatt megélt pillanatokat;
• Fejezze ki magát azzal kapcsolatban, hogy mi szeretne más lenni ebben a tanévben;
• Az iskola ismerete olyan környezetként, ahol mindenkinek kínál valamit;
• Felébreszteni az iskola és az órák látogatásának ízlését;
• Legyen tisztában az új tanév új menetrendjeivel, projektjeivel, partijaival és naptárával;
• Gondolja át a felelősségvállalás és az elkötelezettség fontosságát, kitűzve a következő tanév céljait;
• Vázolja fel a tanulmányi célokat, és ismerje az otthoni tanulmányi ütemtervek elkülönítésének fontosságát;
• Vegyen részt az előadáson a felelősökkel együtt a kezdődő új év naptáráról, időpontjáról és a kapcsolódó kérdésekről;
• Ismerje a diákok, tanárok és más iskolai alkalmazottak jogait és kötelességeit.

Hétfő:

• A tanár és a hallgatók köszöntése és bemutatása.
• Meghatározott idő elteltével minden tanárnak be kell vezetnie az osztályát az iskolába, hogy megismerje a helyiségeket és tisztázza a kételyeket. Vannak régi diákok, akik már tudják, de vannak új hallgatók, akiknek még mindig alkalmazkodniuk kell. Tehát ez a pillanat kritikus.
• Az osztályterem, a tanár és a kollégák megismerése.

Javaslatok:

• Hallgatói igazolványok készítése írástudás órákra;
• A jogok és kötelességek falfestményének elkészítése;
• Írás vakációról, illusztráció vakációról, vagy újítás, nyaralási képregény készítése karikatúrákkal és illusztrált léggömbökkel, amelyek azt mutatják, amit a diák vakáción végzett;
• Az elmúlt év értékelése: Hogy voltál diákként tavaly? Milyen változásokat szeretne végrehajtani az elkövetkező évre? Mit gondolsz, min kell változtatni?
• Csoportdinamika a szocializáció, a kapcsolat stb.
• Az elkövetkező év ütemtervének bemutatása, bulik, projektek, értekezletek naplója, a vizsgákra vonatkozó követelmények, egyenruhák stb.

Változatos tevékenységek:

• Gyurmával történő modellezés;
• Plug-in játékok;
• Építés fatuskókkal;
• Ingyenes rajz zsírkrétával;
• Játékdoboz;
• Doll háza, a kommunikáció jegyzetfüzetének első oldalának felépítése, jegyzetekkel ellátott anyagok átvétele, tolmácsolással ellátott zene (ebben az évben Szeretnék békét a szívembe... nagyobb szeretetet, nagyobb szeretetet akarok, mint én... stb.), Vissza az iskolába falfestmény készítése, az osztályterem díszítése az új tanévre, stb.

Jegyzet: A tanár kezdeményezheti az osztály szondázási feladatait, például: a név megírása, szöveg létrehozása egy képből, mondatok létrehozása, betűk diktálása, betűk mozgatása a szavak összeállításához stb.

• Rutinos dalok megtanulása.
  A nap értékelése és az indulás előkészítése.
• Készítse el azt a jegyzetet, amelyben a felelősöknek tanácsolja a másnapi találkozót.
• A Gyermekszerkesztő osztályok hazaviszik a tanár által készített emléktárgyakat ezen az első napon az osztállyal együtt) lehet szemellenző, ajándék ceruza, könyvjelző, ceruzatartó, nyakkendő stb.

Kedd:

• A tanár és a hallgatók köszöntése és bemutatása.
• Találkozás a felelősökkel és interjú a koragyermekkori nevelési interjú űrlap kitöltése érdekében
• Az iskola megismerése: a fürdőszoba, a büfé és az irány. A felelősök a koordinátorokkal közösen körbejárhatják az iskolát és megismerhetik annak létesítményeit.
• Jegyzetfüzetek szervezése az új évre! Helyezzük be az egyes jegyzetfüzetek borítóját? Illusztrál, színez, stb.
• A matematikai szondázás megkezdése konkrét számításokkal objektumok és az azt követő annotációk segítségével. Idősebb csoportok számára kezdje a számításokat és a problémás helyzeteket.
• A nap zenéje, csoportdinamika, játékos játékok;
•  A nap értékelése és az indulás előkészítése

Szerda:

• Kezdeti rutin tevékenységek: Rodinha - Jó reggelt; az időjárás megfigyelése; Naptár; Ima; Hívás; Újdonság ideje; naptervezés
• Hat játék a hallgatók nevének rögzítésére.
• Méretarányból az összes csoport megnéz egy videót, majd illusztrációt vagy írást készít róla. Javaslat: Vörös Szőnyeg (A
• belső álma, hogy gyermekét moziba vigye és álma valóra váltsa, sok kalandot fog átélni. Korosztálytól függően rajzfilm lehet)
• Beszéljen az iskoláról, annak létesítményeiről és funkcióiról.
•  Az iskola megismerése: az udvar, a játszótér és a játékterem.
•  Olvasókerék: Az osztály az iskolában.
• A kezdeti felmérés folytatása jegyzetekkel az osztályértékeléshez;
• Az iskolába való falfestmény elkészítése;
• Karnevál kutatása, plakátok készítése;
• Diverzifikált tevékenységek: Gyurma modellezés; Plug-in játékok; Építés fatuskókkal; Ingyenes rajz zsírkrétával; Játékdoboz;
• Babaház.
• A nap értékelése és az indulás előkészítése.

Csütörtök:

• Kezdeti rutin tevékenységek: Rodinha - Jó reggelt; az időjárás megfigyelése; Naptár; Ima; Hívás; Újdonság ideje; A nap megtervezése.
• Olvasókerék: Marcelo iskolája.
• Látogatás az iskola helyiségeiben.
• Ünnepi snack vagy piknik csoportok által szervezett;
• Testnevelés vagy szabadidő minden osztály számára;
• Kiállítás az iskolai élet idején létrehozott anyagokról, köztük képregények, amelyek ki lesznek állítva;
• Dinamika, játékok, felülvizsgálati tevékenységek, szondázás, javítás;
• Beszélgetés az iskolalátogatásról, az alkalmazottakról…
• zene: az iskolám
• Diverzifikált tevékenységek: Iskolai rajz ceruzákkal; Modellezés; Plug-in játékok; Építés fatuskókkal…
• A nap értékelése és az indulás előkészítése.

Péntek:

• Kezdeti rutin tevékenységek: Rodinha - Jó reggelt; az időjárás megfigyelése; Naptár; Ima; Hívás; Újdonság ideje; A nap megtervezése.
• Olvasókerék: Vers az iskolámban.
• A SCHOOL szó használata (azonosító és kezdőbetű).
• Az ábécé betűinek kidolgozása;
• Ábécés plakátok készítése a nappalihoz;
• Szövegek készítése;
• Otthoni tevékenységek kezdete;
• A szamba iskola jellemzése (zenekar, farsangi blokk, maszkok, jelmezek és felvonulás összeállítása)
• Zsírkrétákkal festés az iskola domborművén és az ablakok ragasztása.
• zene: az iskolám
• Diverzifikált tevékenységek: Iskolai rajz ceruzákkal; Modellezés; Plug-in játékok; Építés fatuskókkal.

Azt is ajánlom: Óravázlat a saját nevének írásbeliségre való felhasználásáról

---

Vissza az iskolába projekt PDF formátumban

Mindig azon gondolkodunk, hogy megkönnyítsük az Ön számára, úgy döntöttünk, hogy mindent megteszünk projekt vissza az iskolába, a fenti ingyenes PDF-letöltéshez, nézze meg a következő linket és töltse le:

• Letöltés PDF formátumban