Természettudományos tevékenység, általános iskola ötödik évfolyamos tanulói számára, mágnesességgel kapcsolatos kérdésekkel.
Letöltheti ezt a tudományos gyakorlatot szerkeszthető Word módban, készen áll a nyomtatásra PDF-be, valamint a feladatot válaszokkal.
Töltse le ezt a tudományos gyakorlatot innen:
ISKOLA: DÁTUM:
PROF: OSZTÁLY:
NÉV:
A mágnes olyan tárgy, amely bizonyos fémeket képes magához vonzani. Ezt a tulajdonságot mágnesességnek nevezzük. A mágnes körüli tér, amelyet a mágnesesség befolyásol, a mágneses tér. Minél közelebb van a fémtárgy a mágneshez, annál nagyobb a mágneses tér vonzó ereje. Ezért általában szükséges a mágnest közelebb hozni a fémtestekhez, hogy vonzza őket.
A mágnesnek két ellentétes zónája van, az északi pólus és a déli pólus, amelyekben a vonzerő maximális.
Ha két különböző pólust összehozunk, a mágnesek vonzzák egymást. Ha két egyenlő pólust összehozunk, a mágnesek taszítják egymást.
A mágneseket többek között iránytűben, játékokban, hűtőszekrények díszítésében használják. A televízió, a számítógép, a rádió és a mobiltelefon példák azokra az eszközökre, amelyekben valamilyen mágnes van.
Az iránytű az emberiség egyik legnagyobb technológiai találmánya. Megengedte nekik, hogy meghatározzák az irányt. Ez kedvezett a tengeri feltárásnak, és nagy forradalmat tett lehetővé a világkereskedelemben.
Az iránytű azért működik, mert a Föld bolygó mágneses mezővel rendelkezik. Az iránytűt felfüggesztve a Föld mágneses tere vezeti, jelezve az észak-déli irányt.
Buriti több tudomány. Kiadó: Modern
1) Mi a mágnes?
V:
2) Hogyan nevezzük az anyagok vonzásának tulajdonságát?
V:
3) Mi az a mágneses tér?
V:
4) Mi történik, ha megközelítjük az egyes mágnesek ellenpólusait?
V:
5) Mi történik, ha megközelítjük az egyes mágnesek egyenlő pólusait?
V:
6) Mondjon néhány példát a mágnesek felhasználására:
V:
7) Mit tett lehetővé az iránytű?
V:
8) Merre mutat az iránytű?
V:
Per Hozzáférés
jelentse ezt a hirdetést