Interpretasi Teks: Mouse dan Bulan

Kegiatan interpretasi teks diusulkan untuk siswa tahun keempat atau kelima, teks yang digunakan adalah: Tikus dan bulan.

Interpretasi bahasa Portugis ini tersedia untuk diunduh dalam templat Word yang dapat diedit, dalam PDF siap cetak, atau aktivitas yang telah diselesaikan. Semua untuk memudahkan kesibukan guru, atau murid-murid kita tercinta.

Unduh latihan interpretasi teks ini di:

• Kata: Interpretasi teks: Mouse dan bulan – tahun ke-4 atau ke-5 – Template yang dapat diedit
• PDF: Interpretasi teks: Mouse dan bulan – tahun ke-4 atau ke-5 – Siap dicetak
• Templat: Interpretasi teks: Mouse dan bulan – kelas 4 atau 5 – Dengan jawaban

SEKOLAH: TANGGAL:

PROF: KELAS:

NAMA:

TIKUS DAN BULAN

MOUSE DUDDLE MELIHAT LANGIT PADA MALAM BULAN PENUH. DIA LUAR BIASA DAN BERKATA:

– WOW, KEJU ​​YANG BESAR! AKU INGIN MAKANNYA.

TEMANNYA, RAT JULION, BERKATA:

– BUKAN KEJU, ITU BULAN.

MOUSE LANJUTKAN:

– ITU ADALAH KEJU ​​DAN SAYA AKAN MAKAN.

DAN DI SANA DIA PERGI, Memanjat POHON TINGGI, MELOMPAT UNTUK MENCAPAI BULAN. KETIKA DIA MELIHAT BAHWA DIA TIDAK DAPAT MENCAPAINYA, DIA BERMIMPI:

– WOW, SAYA INGIN MAKAN KEJU ​​DARI SURGA SANGAT BANYAK.

MAKA RAT JULIÃO PUNYA IDE. DIA MENEMUKAN KEJU ​​BESAR DAN MENGIKATNYA KE ATAP. DIA MENUNGGU BULAN TERTUTUP OLEH AWAN DAN MENYEBUT DUDA.

– DATANG MAKAN KEJU ​​DARI SURGA!

MOUSE berlari untuk melahapnya.

MALAM KEMUDIAN, MELIHAT BULAN WAINING DI LANGIT, DUDA BERKATA SEMUA BANGGA:

– SAYA MAKAN KEJU ​​CE DAN SAYA HANYA MENINGGALKAN kulitnya!

ALBA CAPPELLI, HARI DORA. SAO PAULO: EDITORA FTD. 2006, 16P.

PEMAHAMAN TEKS

1) APA JUDUL TEKSNYA?

R.:

2) BERAPA BANYAK DAN APA KARAKTERNYA?

R.:

3) APA TEMA TEMA UTAMA TEKS?

R.:

4) APA YANG TERJADI KETIKA DUDA MELIHAT SKY?

R.:

5) APA YANG JULIÃO LAKUKAN UNTUK MEMBANTU DUDA? APA YANG ANDA PIKIRKAN TENTANG SIKAP INI?

R.:

6) MEMBUAT ILUSTRASI SEJARAH:

Untuk AKSES

Di jawaban ada di link di atas header.

laporkan iklan ini