Pada tahun-tahun pertama kehidupan, anak belum menguasai bahasa sepenuhnya, dan tidak memiliki keterampilan kognitif untuk memahami emosinya sendiri. Oleh karena itu, dia mengembangkan cara lain untuk berkomunikasi dan mengungkapkan apa yang dia rasakan, terutama saat dia kesal atau cemas.
Tidak jarang anak-anak menggigit teman sebayanya, atau bahkan orang dewasa, ketika mereka gugup atau frustrasi. Meski terkait dengan perilaku agresif, gigitan terkadang juga bisa menjadi demonstrasi. kasih sayang dan kasih sayang, terutama pada anak-anak yang masih sangat kecil, yang masih dalam periode sensorimotor (dari 0 hingga 2 tahun). bertahun-tahun).
lihat lebih banyak
Pendidikan Pemuda dan Orang Dewasa (EJA) sekali lagi menjadi prioritas federal
Kinerja guru adalah faktor kunci untuk inklusi penuh siswa…
Saya tidak akan mempelajari asumsi teoretis psikologi di sini, tetapi karena topiknya memerlukan tambahan, mari kita perjelas apa itu periode sensorimotor.
Jean Piaget, salah satu pelopor psikologi anak, mengklasifikasikan perkembangan anak menjadi beberapa tahapan, yang pertama adalah periode sensorimotor tersebut, yang berlangsung sejak lahir hingga usia dua tahun. anak.
Pada tahap ini, bayi menjalin kontak dengan lingkungan sekitarnya, dan memperoleh pembelajaran melalui pengalaman indrawi, oleh karena itu ia menggunakan indera untuk mengetahui dan belajar.
Karena anak kecil mempertahankan kontak melalui indera (sentuhan, penciuman, pendengaran, penglihatan dan rasa), lebih mudah untuk memahami mengapa ia berperilaku menggigit. Ini adalah cara berinteraksi, baik melalui kasih sayang dan permainan, atau melalui kemarahan dan frustrasi.
"Bereksperimen" juga merupakan bagian dari anak usia dini. Setiap tindakan memiliki reaksi, dan anak-anak, sejak usia dini, mempelajarinya. Jadi, tindakan menggigit juga bisa dijelaskan melalui prisma ini. Dalam beberapa kasus, si kecil hanya ingin bereksperimen, melalui camilan, untuk melihat apa yang terjadi selanjutnya.
Alasan lain juga bisa menyebabkan anak berperilaku seperti ini, misalnya: tidur; kelelahan; lingkungan yang sibuk dan menindas; ketidaknyamanan yang disebabkan oleh tumbuh gigi, dll.
Tetap waspada, jika melihat anak hendak menggigit, usahakan untuk menghindarinya. Sebagai? Tawarkan sarana pengalih perhatian, si kecil tetap memusatkan perhatiannya pada aktivitas tertentu untuk waktu yang singkat, tidak terlalu sulit untuk membuat mereka mengubah fokusnya.
Jika anak itu benar-benar menggigit, bereaksi dengan tenang, ingatlah bahwa dia tidak bertindak seperti itu karena kejahatan murni, itu hanyalah perilaku reaktif dan bingung dari seseorang yang sedang belajar untuk hidup. Ajari dia bagaimana berperilaku, ajari dia tentang rasa hormat yang harus dimiliki dengan teman sebaya, orang tua, dan guru.
Jika anak terlihat gugup, kesal, cobalah untuk menenangkannya. Jika dia cukup dewasa untuk memahami apa yang diberitahukan kepadanya, bicaralah padanya, jelaskan bahwa bertindak seperti ini dapat menyakiti orang lain, dan ada cara lain untuk meredakan kegugupannya. Sama seperti ada cara lain untuk menunjukkan kasih sayang, jika ada.
Beberapa anak juga menggigit untuk mendapatkan perhatian. Kebetulan, sebagian besar perilaku tidak pantas yang ditampilkan di masa kanak-kanak ditujukan untuk menarik perhatian orang dewasa.
Dalam kasus ini, jangan memperkuat tindakan menggigit. Perbaiki, arahkan, lalu ubah fokus Anda. Jika anak menyadari bahwa dia berhasil menarik perhatian Anda, meskipun dalam bentuk omelan, setiap kali dia menggigit, dia akan mempertahankan perilaku tersebut. Semua perilaku yang diperkuat cenderung diulangi.
Sekalipun si kecil tidak sepenuhnya menyadari apa yang mereka lakukan, perilaku mereka perlu diperhatikan direnovasi dan tidak diperkuat, jika tidak mereka akan tumbuh dengan keyakinan bahwa inilah cara Anda harus bertindak untuk mencapainya hal-hal.
Penting bagi orang dewasa untuk membimbing anak untuk mengganti tindakan tubuhnya dengan bahasa, sehingga dia belajar, sejak usia dini, untuk mengkomunikasikan dan mengungkapkan apa yang Anda rasakan, dan apa yang Anda inginkan, dan dengan demikian mengubah sikap Anda tidak memadai.
Di tengah penemuan dan pengalaman baru yang merupakan bagian dari masa kanak-kanak, anak-anak kita akan benar dan salah, berulang kali, seperti yang masih dilakukan oleh kita sebagai orang dewasa saat ini.
Dan di lautan emosi yang sangat luas dan perasaan bingung yang "belajar untuk hidup", terserah kita, orang tua, untuk ibu, guru, menjadi pembimbing bagi si kecil, hingga mereka memiliki kemandirian untuk mengikutinya sendiri.