Education for all people
Menutup
Tidak bisa

Navigasi

  • 1 Tahun
  • Tahun Ke 5
  • Sastra
  • Bahasa Portugis
  • Indonesian
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Menutup

Interpretasi Teks: Badut

Aktivitas dari interpretasi teks, ditujukan untuk siswa di tahun kedelapan sekolah dasar, tentang Badut. Ini adalah sejarah ayah dan anak yang berbagi cincin dan, konon, panggilan yang sama. Apakah kita akan tahu lebih banyak tentang film Brasil “O Palhaço”? Jadi, bacalah teks dengan cermat! Kemudian jawab pertanyaan interpretatif yang diajukan!

Aktivitas pemahaman bacaan ini tersedia untuk diunduh dalam templat Word yang dapat diedit, siap untuk dicetak ke PDF, serta aktivitas yang telah diselesaikan.

Unduh latihan interpretasi teks ini di:

  • Kata: Interpretasi Teks: Badut – Kelas 8 – Template yang dapat diedit
  • PDF: Interpretasi Teks: Badut – Kelas 8 – Untuk mencetak
  • Templat: Interpretasi Teks: Badut – kelas 8 – Dengan jawaban

SEKOLAH: TANGGAL:

PROF: KELAS:

NAMA:

Baca baca:

Badut

Benjamin berpikir dia telah kehilangan keanggunannya dan pergi mencari makna

Sinema Nasional

Di AR pada 05/05/2020 – 22:30

Circo Esperança melintasi jalan tanah di pedalaman negara. Di setiap pemberhentian, pertunjukan baru dan petualangan baru. Dalam "keluarga" 15 orang, yang menjadi daya tarik utama adalah duo badut PuroSangue dan Pangaré, sebenarnya Valdemar (Paulo José) dan Benjamim (Selton Mello), ayah dan anak yang berbagi cincin dan, konon, sama pekerjaan.

Duo ini juga bertanggung jawab untuk mengelola bisnis sirkus, biasanya dengan sedikit uang dan banyak permintaan dari grup berbakat dan tidak sopan dibentuk oleh musisi, seniman trapeze, akrobat, kurcaci dan seorang gadis cantik, Guilhermina, penonton istimewa dari magis dan liris. Meski membuat penonton tertawa, Benyamin mengalami krisis dan keluar mencari jati dirinya. Mimpi konsumsi terbesarnya adalah sederhana – penggemar sederhana – dan sampai dia memenuhinya, Benjamim akan menjalani petualangan kecil yang penuh makna.

Melalui cara yang berliku-liku, Benjamim berusaha menjawab pertanyaan ayahnya: “Dalam hidup kita harus melakukan apa yang kita tahu bagaimana melakukannya. Kucing minum susu, tikus makan keju dan aku badut. Apakah itu kamu?". Benjamin perlu waktu untuk mencari tahu.

Tersedia di:. (Dengan potongan).

Pertanyaan

Pertanyaan 1 - Teks tentang "The Clown" adalah:

( ) Sebuah cerita.

( ) ulasan.

( ) artikel opini.

Pertanyaan 2 - Dalam bagian “Pasangan ini juga bertanggung jawab atas administrasi bisnis sirkus […]”, pasangan mana yang dimaksud dalam teks?

Pertanyaan 3 - Kata "keluarga" muncul dalam tanda kutip di paragraf pertama teks, karena:

( ) salah eja.

( ) adalah kata kunci teks.

( ) digunakan secara kiasan.

Pertanyaan 4 - Dalam “[…] banyak permintaan dari grup berbakat dan kurang sopan […]", istilah yang digarisbawahi:

( ) menentukan grup.

( ) mencirikan kelompok.

( ) melengkapi kelompok.

Pertanyaan 5 - Dalam periode"Meski membuat penonton tertawa, Benjamin mengalami krisis dan pergi mencari identitasnya sendiri.”, fakta yang disorot:

( ) membenarkan yang lain.

( ) menambah yang lain.

( ) kontras dengan yang lain.

Pertanyaan 6 – Di segmen “Mimpi konsumsi terbesar Anda sederhana – penggemar sederhana […]”, penulis teks mengungkapkan mimpinya:

( ) dari Valdemar.

( ) Benyamin.

( ) dari Guilhermina.

Pertanyaan 7 – Pada bagian “Melalui jalan yang berliku-liku, Benjamim berusaha menjawab pertanyaan ayah […]”, tanda koma menunjukkan bahwa:

( ) informasi dihilangkan.

( ) informasi telah dipindahkan.

( ) sebuah informasi telah digabungkan.

Pertanyaan 8 – Baca ulang fragmen teks ini:

“Dalam hidup kita harus melakukan apa yang kita tahu bagaimana melakukannya. Kucing minum susu, tikus makan keju dan aku badut. Apakah itu kamu?"

Dalam penggalan teks ini, penulis:

( ) memaparkan opini tentang film “O Clown”.

( ) menimbulkan hipotesis tentang film “O Clown”.

( ) mengutip kalimat dari salah satu karakter dalam film “O Clown”.

Oleh Denyse Lage Fonseca

Lulus dalam Bahasa dan spesialis dalam pendidikan jarak jauh.

Ezoiclaporkan iklan ini
tahun ke-8kegiatan pemahaman teks kelas 8kegiatan interpretasi teks kelas 8Kegiatan bahasa Portugis kelas 8Aktivitas bahasa Portugis kelas 8latihan pemahaman teks kelas 8latihan interpretasi teks kelas 8Interpretasi teks dengan jawabaninterpretasi teks untuk dicetakpelajaran interpretasi teks kelas 8Soal pemahaman bacaan kelas 8pertanyaan interpretasi teks kelas 8tugas interpretasi teks kelas 8SMS badut
Aktivitas Portugis: Kata kerja transitif tidak langsung
Aktivitas Portugis: Kata kerja transitif tidak langsung
on Jul 22, 2021
Kegiatan Portugis: Koordinasi dan konjungsi bawahan
Kegiatan Portugis: Koordinasi dan konjungsi bawahan
on Jul 22, 2021
Kegiatan Portugis: Koordinasi dan konjungsi bawahan
Kegiatan Portugis: Koordinasi dan konjungsi bawahan
on Jul 22, 2021
1 TahunTahun Ke 5SastraBahasa PortugisPeta Pikiran JamurPeta Pikiran ProteinMatematikaIbu IiMasalahLingkungan HidupPasar Tenaga KerjaMitologi6 TahunCetakanHari NatalBeritaBerita MusuhNumeralKata Kata Dengan CParlendaBerbagi AfrikaPemikirRencana PelajaranTahun Ke 6PolitikPortugisPosting Terbaru Posting SebelumnyaMusim SemiPerang Dunia PertamaUtama
  • 1 Tahun
  • Tahun Ke 5
  • Sastra
  • Bahasa Portugis
  • Peta Pikiran Jamur
  • Peta Pikiran Protein
  • Matematika
  • Ibu Ii
  • Masalah
  • Lingkungan Hidup
  • Pasar Tenaga Kerja
  • Mitologi
  • 6 Tahun
  • Cetakan
  • Hari Natal
  • Berita
  • Berita Musuh
  • Numeral
Privacy
© Copyright Education for all people 2025