Kegiatan interpretasi dan analisis teks, ditujukan untuk siswa tahun keempat atau kelima, berdasarkan teks “Satu sepatu di setiap kaki”.
Kegiatan interpretasi teks ini tersedia dalam dua format Word (template yang dapat diedit), PDF (siap dicetak) dan dengan jawaban.
Unduh templat dari:
SEKOLAH: TANGGAL:
PROF: KELAS:
NAMA:
Ini adalah kisah dua kaki kecil.
Satu kaki kiri dan satu kaki kanan. Siapa pun yang melihat secepat itu tidak akan melihat banyak perbedaan di antara mereka. Saya mungkin berpikir bahwa yang satu adalah pantulan dari yang lain seperti di cermin, tetapi mereka sangat berbeda.
Yang kiri memiliki jari kaki paling gemuk dan menyukai sepak bola. Hak digelitik sampai mati dan menyukai balet.
Yang kiri lebih suka memakai sepatu kets. Sudah hukum, baginya dia hidup tanpa alas kaki.
Yang kiri, sangat sia-sia, senang dengan kuku yang dipotong. Yang kanan, lebih jorok, kadang berbau seperti bau kaki.
Karena kaki kecil bergantung pada pemiliknya, mereka selalu membuat kesepakatan:
– Oke, saya akan kembali pada waktu arab, ada di kelas balet – kata yang kiri. – Tapi dalam sepak bola, saya menendang bola.
- Bagus. - menyetujui hak. – Tapi saat kita menari, jangan mengeluh bahwa sepatunya ketat.
Mereka selalu berbicara di malam hari, ketika Mariana, pemiliknya, tidur. Dengan begitu, mereka bisa lebih memahami satu sama lain.
Suatu malam, Mariana kehilangan tidur. Saat menghitung domba, dia mendengar suara kecil berkata:
– Saya harap dia memakai setengah mawar besok.
Gadis itu terkejut. Dia mengangkat kepalanya dari bantal, tepat pada waktunya untuk mendengar kaki kanannya merespons:
- Oh tidak. Saya lebih suka yang bergaris biru.
Mariana tidak percaya dengan apa yang dilihat dan didengarnya. Kaki kecil itu melanjutkan:
– Apakah Anda lupa bahwa Anda memiliki kelas sepak bola besok? - yang kiri ingat. - Dia selalu memakai kaus kaki merah muda ketika dia pergi bermain.
– Sial, jadi pakai cleat juga. Kemudian Anda mengeluh jika saya mencium bau kaki.
– Saya akan mencetak gol yang bagus, apakah Anda meragukannya? - membual kiri.
– Tidak, saya tahu kesenangan apa yang Anda lihat di sepak bola! - mendesah kanan.
Mariana membuat wajah seperti seseorang yang telah menemukan Amerika:
– Jadi itu sebabnya saya menendang lebih baik dengan kiri!
Kaki kecil melanjutkan percakapan:
- Tidak usah dipikirkan. Di sore hari, dia pergi ke kelas dansa dan kamu senang.
– Saya akan melakukan putaran terbaik dalam hidup saya, tunggu saya!
Gadis itu terkejut sekali lagi:
– Itu sebabnya saya bergoyang ketika saya berada di ujung kaki kanan saya!
Tergerak, Mariana memikirkan upaya yang dilakukan kaki kecilnya untuk saling memahami, meskipun ada perbedaan. Dia juga memikirkan bagaimana jadinya jika semua orang melakukan hal yang sama.
Dia tenggelam ke dalam bantal dan tidur.
Keesokan paginya, dia memutuskan untuk mengejutkan kakinya. Di sebelah kiri, dia mengenakan kaus kaki dan sepatu bot merah muda. Di sebelah kanan, kaus kaki bergaris biru dan sepatu kets. Dia pergi ke sekolah seperti itu, dengan satu kaki setiap jalan.
Ketika dia masuk ke kelas, teman-teman sekelasnya mulai mengolok-oloknya. Mariana mencoba menjelaskan bahwa kakinya berbeda satu sama lain dan tidak ada masalah dengan itu. Tapi seisi kelas tidak berhenti tertawa.
Mariana menyadari betapa sulitnya menjadi berbeda. Hanya karena dia tidak memakai sepatu yang sama dengan orang lain, dia menjadi bahan tertawaan. Mati karena marah, dia pergi ke perpustakaan untuk menangis.
Tersembunyi di balik rak buku, dia membungkuk untuk mendekat ke kakinya. Membelai sekarang ke kiri, sekarang ke kanan, dan berkata:
- Jangan pedulikan orang-orang bodoh ini. Aku tidak akan berhenti menyukai kalian hanya karena kalian berbeda satu sama lain.
Saya berada di sana ketika seseorang mendekat. Mariana melihat melalui celah di rak dan yang dia lihat hanyalah dua kaki. Salah satunya memakai sepatu kets. Yang lainnya, dengan sandal pantai.
Gadis itu mendongak heran. Dia bertemu dengan Edgar, teman sekelas barunya. Dia mengulurkan tangannya sambil berkata:
– Jangan menangis, Mariana. TIDAK ADA KAKI YANG SAMA DENGAN YANG LAIN.
Mereka berdua pergi ke halaman. Dia bahkan tidak peduli lagi dengan kebisingan rekan-rekannya. Mariana baru saja memikirkan cara untuk memperkenalkan kakinya ke kaki Edgar.
Claudius Frigat. Dalam: Rekreasi Khusus: Dahulu kala…, tidak. 1. São Paulo, April, s/d.
Kosa kata
arabesque: merupakan salah satu pose dasar Balet Klasik.
membual: membanggakan dirinya sendiri
1) Jelaskan dalam tabel di bawah ini perbedaan apa yang ada di antara kedua kaki kecil itu:
| Kaki kanan | Kaki kiri |
2) "Gadis itu kehilangan tidur dan ketakutan."
a) Apa yang mengejutkan gadis itu?
SEBUAH:
3) Apa penemuan hebat Mariana?
SEBUAH:
4) Apa pilihan yang menunjukkan reaksi rekan-rekan sehubungan dengan Mariana:
( ) takut ( ) prasangka ( ) marah ( ) simpati
5) Fakta apa yang membuat Mariana merasa berbeda?
SEBUAH:
6) Apa pelajaran yang Mariana pelajari?
SEBUAH:
ANALISIS TEKSTUAL
1) Apa judul teks tersebut?
SEBUAH:
2) Apa temanya?
SEBUAH:
3) Siapa penulisnya?
SEBUAH:
4) Berapa banyak paragraf yang dikandungnya?
SEBUAH:
5) Ada berapa kalimat dalam teks tersebut?
SEBUAH:
6) Berapa banyak dan apa saja karakternya?
SEBUAH:
7) Apa genre teks ini? Justifikasi jawaban Anda.
SEBUAH:
Untuk AKSES
Di jawaban ada di link di atas header.
laporkan iklan ini