Kegiatan interpretasi teks, diusulkan kepada siswa tahun kelima atau keenam, teks yang digunakan dalam kegiatan ini adalah “Lebah kecil dan burung kolibri”.
Anda dapat mengunduh aktivitas ini dalam templat Word yang dapat diedit, siap dicetak ke PDF, dan aktivitas tersebut dijawab.
Unduh interpretasi ini di:
SEKOLAH: TANGGAL:
PROF: KELAS:
NAMA:
Itu sangat berangin.
Cabang-cabang pohon dan tanaman bergerak dari sisi ke sisi. Daun-daun kering beterbangan bercampur debu yang naik. Dari kejauhan Anda bisa mendengar ZZZZZZZZZZZZZZZZ……..yang dibuat oleh angin.
Lebah kecil, yang tersembunyi di dahan pohon mangga, sedang melihat ke langit.
- Chi! Ini sangat gelap! Mungkin akan hujan!
Dan kemudian dia menyelinap di bawah beberapa daun, agar tidak basah ketika hujan mulai turun.
Dan hujan turun dalam tetesan tebal, membunuh debu dan angin. Hujan turun cukup lama, sampai benar-benar berhenti.
Mengambil keuntungan dari kekeringan, lebah kecil itu pergi dari tempatnya dan terbang di atas taman. Semuanya basah, termasuk bunganya. Namun demikian, dia memutuskan untuk mendarat di atas mawar merah yang indah, ketika, tiba-tiba, dia merasakan angin kencang. Dia mendongak dan melihat bahwa itu adalah kepakan sayap burung kolibri.
- Halo, teman lebah kecil! Apa yang Anda lakukan untuk "band" ini? tanya burung kolibri.
– Saya di sini “melepaskan” dahaga saya pada tetesan yang ada di kelopak bunga ini.
Hari ini saya bekerja sepanjang hari, dari matahari terbit hingga terbenam, mencari nektar dari bunga, untuk mengubahnya menjadi madu. Tahukah kamu apa itu madu?
- Saya tahu, dan omong-omong itu enak! Bagaimana madu dibuat?
– Nektar yang saya ambil dari bunga masuk ke perut saya, yang disebut “perut madu” dan mengalami beberapa transformasi kimia saat saya terbang kembali ke sarang. Di pintu masuk ke rumah saya adalah lebah termuda, yang saya berikan madu siap yang ada di perut saya. Mereka menelan semuanya dan menyimpannya di alveoli sisir, di mana mereka tinggal sampai mengeras. Kemudian lebah lain datang dan menutupi setiap lubang dengan lilin. Aktivitas pembatasan ini disebut operkulasi.
- Apa itu alveolus?
– Ada beberapa kotak heksagonal kecil, direkatkan, yang merupakan sisir. Di sana madu tetap ada sampai matang.
– Dewasa? Seperti ini?
– matang atau menjadi lebih kental. Agar ini terjadi, beberapa lebah perlu menggerakkan sayapnya, melakukan senam untuk mengentalkan madu.
- Wow! Apa pekerjaan yang indah yang Anda lakukan! Sangat kecil dan sangat efisien! Sekarang jawab aku, lebah kecil: apakah kamu memakan madu yang kamu buat?
- Ya! Kami tidak hanya memakan madu, kami juga memberikannya kepada nimfa kami.
- Apa itu nimfa?
– Nimfa adalah lebah yang sedang tidur, yaitu bayi lebah yang keluar dari telur tuan kita. Mereka dirawat selama tiga hari pertama kehidupan dengan royal jelly, kemudian madu dan serbuk sari. Di depan mereka, mereka adalah larva dan pemakan putih kecil. Beberapa lebah muda memiliki tugas memberi mereka makanan, bahkan ketika mereka makan tanpa bantuan. Nantinya, nimfa ini akan menjadi lebah pekerja, yang akan terbang melintasi ladang untuk mencari makanan. Saya adalah lebah pekerja!
- Betapa menariknya cerita yang Anda ceritakan kepada saya! Saya tidak tahu Anda adalah serangga yang sangat berguna!
– Anda juga merupakan burung yang sangat penting dalam proses penyerbukan, burung kolibri! Kami berutang warna yang indah ini kepada Anda, burung kolibri dan kupu-kupu.
- Dan kamu juga, lebah kecil! Selain semua yang Anda katakan kepada saya, Anda masih memiliki kegunaan ini. Anda juga berkontribusi pada penyerbukan bunga.
Dan lebah kecil itu terus menatap, tampak berpikir...
Grace Batituci
1) Apa judul teks tersebut?
R.:
2) Siapa penulisnya?
R.:
3) Ada berapa paragraf dalam teks tersebut?
R.:
4) Di mana cerita itu terjadi?
R.:
5) Tentang apa teks tersebut?
R.:
6) Apa karakter utama?
R.:
7) Bagaimana cuaca pada hari cerita ini terjadi?
R.:
8) Jelaskan bagaimana madu dibuat.
R.:
9) Apa saja kegunaan madu?
R.:
10) Buatlah ilustrasi dari cerita tersebut.
Di jawaban ada di link di atas header.
laporkan iklan ini
