Attività in portoghese: verbi transitivi diretti

L'attività portoghese, adatta a studenti del nono anno di scuola elementare, esplora il verbi transitivi diretti. Quando si classificano così? Quando richiedono un complemento senza preposizione! Li studiamo? Per fare ciò, rispondi alle domande in base al testo che presenta il film. il gioco dell'imitazione!

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• Parola: Attività in portoghese: Verbi transitivi diretti – 9a elementare – Modello modificabile
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"Il gioco dell'imitazione"

In questa funzione, vediamo la matematica fare la storia. Il film si svolge durante la seconda guerra mondiale e racconta la vita del matematico Alan Turing.

Rigorosamente logico, concentrato e con problemi di relazione Turing si distingue nella squadra assemblata dal governo britannico per violare i codici dei sottomarini tedeschi.

Il matematico mirava a costruire una macchina che gli avrebbe permesso di analizzare tutte le possibilità di codifica in sole 18 ore. In questo modo gli inglesi avrebbero conosciuto gli ordini del nemico prima che venissero eseguiti.

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Domande

Domanda 1 - Un verbo è transitivo diretto quando necessita di un complemento senza preposizione. In questo caso, è presente nella preghiera:

( ) “Turing si distingue nella squadra […]”

( ) “Il matematico aveva l'obiettivo […]”

( ) “[…] costruire una macchina […]”

Domanda 2 - In “In questa funzione, vediamo la matematica che fa la storia.”, il soggetto del verbo transitivo diretto sottolineato è:

( ) nascosto.

( ) inesistente.

( ) indeterminato.

Domanda 3 - Nel primo paragrafo, il verbo transitivo diretto "count" si riferisce al soggetto:

( ) "La pellicola".

( ) "Seconda guerra mondiale".

( ) “la vita del matematico Alan Turing”.

Domanda 4 – In “[…] rompere i codici […]”, il verbo transitivo diretto è nella forma di:

( ) infinito.

( ) gerundio.

( ) participio.

Domanda 5 - Nel periodo “In questo modo gli inglesi saprebbero gli ordini del nemico prima di essere eseguito.", l'estratto evidenziato funziona sintatticamente come:

( ) soggetto del verbo “would know”.

( ) oggetto diretto del verbo “would know”.

( ) obiettivo indiretto del verbo “would know”.

Per Denyse Lage Fonseca Laureato in Lingue e specialista in didattica a distanza.

A risposte sono nel link sopra l'intestazione

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