IDEE DI ATTIVITÀ SUI SEGNI DI PUNTATURA

I segni di punteggiatura sono essenziali per l'apprendimento della lingua portoghese. Sono importanti sia per la scrittura che per la lettura. Quindi, questo è l'argomento che tutti gli studenti dovranno imparare. Quindi abbiamo selezionato alcune attività sui segni di punteggiatura.

Quindi, gli insegnanti possono divertirsi e applicare in classe e anche come compiti a casa. È importante che gli studenti continuino a praticare anche quando non sono a scuola. Pertanto, anche l'applicazione come lavoro da casa è un'ottima opzione.

L'insegnante può trarre vantaggio da ciascuno dei suggerimenti seguenti. Buona classe!

storia breve
C'era una volta un ragazzo triste, magro e panciuto dell'entroterra di Pernambuco.

Nel maledetto sole di mezzogiorno, stava seduto nella polvere della strada, immaginando sciocchezze, quando passò un grasso vicario a cavallo:

"Tu, ragazzo, dove va questa strada?"

— Non andrà: la prendiamo noi.

— Simpatico ragazzino! Come ti chiami?

— Io non mi chiamo, gli altri mi chiamano Zé.

Paulo Mendes Campos. “Assaporare la lettura – cronache”. San Paolo: Attica, 2003. pag.76.

Domande
Domanda 1 – Identificare lo scopo di chi ha scritto il testo:

Domanda 2 – Nella sezione “—Tu, ragazzo, dove sta andando questa strada?”, le virgole separano:

a) un complemento avverbiale

b) una scommessa

c) vice adnominale

d) un vocativo

Domanda 3 – “— Una cosa divertente su una figa!”. Segna il sentimento, rafforzato dal punto esclamativo, del vicario in relazione alla conversazione con il ragazzo:

la gioia

b) rabbia

c) compassione

d) simpatia

Domanda 4 – In “— Non andrà: ce la faremo.”, i due punti introducono:

a) un discorso del ragazzo.

b) un'opinione del narratore.

c) una precisazione fatta dal ragazzo.

d) un preventivo.

Domanda 5 – Segna il segno di punteggiatura che è stato utilizzato di più nel testo:

a) virgola

b) punto e basta