Attività portoghese, rivolta agli studenti del nono anno della scuola elementare, sul about congiunzioni. Che ne dici di analizzare le idee espresse da loro nel testo? Uno scenario molto diverso? Per questo, rispondi alle varie domande proposte!
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La fantasia degli scrittori del Medioevo ha creato opere meravigliose, ma, d'altra parte, ha anche generato un malinteso dal punto di vista storico. Quando pensi a Re Artù, immagini castelli di pietra e cavalieri in armatura, vero? Bene, sappi che questo è lontano dalla realtà: nel V e VI secolo dopo Cristo, gli abitanti della Britannia non costruivano ancora castelli. La sede della famosa “Corte di Camelot” sarebbe dunque una fortezza in legno. Quanto ai compagni del re, è molto probabile che combattessero a cavallo, ma gli ordini di cavalleria, con i loro ideali e codici d'onore, emersero solo intorno al XII secolo. L'armatura composta da diversi pezzi di metallo solido è arrivata anche più tardi. Così, Re Artù, o il guerriero che ha dato origine alla leggenda, doveva aver indossato una cotta di maglia o un'armatura di scaglie di metallo sopra un tutore di cuoio, proprio come i romani di quel periodo. Questo __________ gli abitanti della Britannia adottarono le attrezzature e le tecniche militari utilizzate dai romani.
Rivista “Ciência Hoje das Crianças”. Edizione 189. Disponibile in: .
Domanda 1 - In “L'immaginazione degli scrittori del Medioevo ha creato opere meravigliose, ma, d'altra parte, ha generato anche un malinteso dal punto di vista storico.”, la congiunzione sottolineata è:
( ) additivo.
( ) esplicativo.
( ) avverso.
Domanda 2 - Rileggi questo frammento di testo:
"Per sapere che questo è lontano dalla realtà: nel V e VI secolo d.C., gli abitanti della Britannia non costruivano ancora castelli".
Nel frammento sopra, la congiunzione "e" comprende:
( ) una scommessa.
( ) un vocativo.
( ) un complemento avverbiale.
Domanda 3 - Sottolinea la congiunzione in questo segmento del testo:
"La sede della famosa 'Corte di Camelot' sarebbe quindi una fortezza di legno".
La congiunzione sottolineata introduce:
( ) un fatto che conclude il fatto precedente.
( ) un fatto che giustifica il fatto precedente.
( ) un fatto che è conseguenza del fatto precedente.
Domanda 4 – Nel brano “Quanto ai compagni del re, è molto probabile che combattessero a cavallo, ma la cavalleria comanda […]”, la congiunzione “ma” indica:
( ) un contrasto.
( ) un avvertimento.
( ) un risarcimento.
Domanda 5 - Segnalo la congiunzione che potrebbe prendere il posto di "ma" nel brano precedente:
( ) "sebbene".
( ) "Ancora".
( ) "per quanto".
Domanda 6 – Nella parte “[…] devi aver indossato un capo a maglia o un'armatura di scaglie metalliche […]”, la congiunzione evidenziata esprime:
( ) una condizione.
( ) uno scopo.
( ) Un'alternativa.
Domanda 7 – Nota questo periodo del testo:
"Che __________ gli abitanti della Britannia adottarono le attrezzature e le tecniche militari usate dai romani."
Lo spazio nel periodo sopra deve essere riempito con una congiunzione per indicare una spiegazione. In questo contesto si inserisce:
( ) "perché".
( ) "perché".
( ) "perché".
Per Denyse Lage Fonseca Laureato in Lingue e specialista in didattica a distanza.
A risposte sono nel link sopra l'intestazione.
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