Attività portoghese, incentrata sugli studenti del settimo anno, circa aggettivi. Analizziamoli nel testo Cos'è il Cerrado? Quindi, rispondi alle domande proposte!
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L'attività portoghese, incentrata sugli studenti del nono anno della scuola elementare, si rivolge verbi trapassati. Qual è la funzione di questo tempo? Impariamo? Per fare ciò, rispondi alle domande che si basano sul testo su Emilia Snethlage!
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Attività portoghese, incentrata su studenti del nono grado, circa agente passivo. Analizziamoli nel testo Che cos'è l'inquinamento atmosferico? Quindi, rispondi alle domande proposte!
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L'attività portoghese, incentrata sugli studenti del nono anno, esplora congiunzioni. Analizziamole nel testo che ci introduce al libro ricordi di un asino? Per fare ciò, rispondi alle domande proposte! Nel periodo "E, soprattutto, trattare bene gli animali, amarli, rispettarli, __________ sono nostri grandi amici", lo spazio va completato con la congiunzione "perché", "però" o "perché per questo "?
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L'attività portoghese, rivolta agli studenti dell'ottavo anno della scuola elementare, si rivolge modalità indicativa. Cosa esprime questa modalità verbale nel contesto comunicativo? Scopriamolo? Per farlo, rispondi alle domande che fanno riferimento al testo. Ande, il mondo delle nuvole.
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L'attività portoghese, rivolta agli studenti dell'ottavo anno della scuola elementare, si rivolge al virgola. Diamo un'occhiata a questo segno di punteggiatura nel testo che ci dice curiosità sui piranha? Quindi, rispondi alle domande proposte!
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L'attività portoghese, incentrata sugli studenti della terza media della scuola elementare, esplora pronomi personali. Che ne dici di analizzare questo tipo di pronome nel testo? Fuochi: attenzioni speciali? Per fare ciò, rispondi alle domande proposte! Nel brano “[…] trasformeremo tutta questa ricchezza in gas serra […]”, il soggetto è un pronome personale nascosto. Lo identifichiamo?
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Attività portoghese, incentrata su studenti del nono grado, circa avverbi. Analizziamole nel testo che ci introduce al libro il mistero del coniglio pensante, di Clarice Lispector? Per fare ciò, rispondi alle domande proposte!
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Attività portoghese, incentrata sugli studenti della terza media della scuola elementare, circa, accentuazione. Che ne dici di analizzare le parole accentate nel testo? Perché i bambini rigurgitano? Per fare ciò, rispondi alle domande proposte!
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Attività di interpretazione del testo, rivolto agli alunni di quinta elementare, su Charles Darwin. A Darwin piacevano molto gli animali. Ha raccolto tutto animale! Impareremo di più sulla vita di Darwin? Per questo, leggi attentamente il testo! Allora rispondi alle varie domande interpretative proposte!
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